【題目】某個(gè)部件由三個(gè)元件按下圖方式連接而成,元件1或元件2正常工作,且元件3正常工作,則部件正常工作,設(shè)三個(gè)電子元件的使用壽命(單位:小時(shí))均服從正態(tài)分布N(1000,502),且各個(gè)元件能否正常相互獨(dú)立,那么該部件的使用壽命超過(guò)1000小時(shí)的概率為 .
【答案】
【解析】解:三個(gè)電子元件的使用壽命均服從正態(tài)分布N(1000,502)
得:三個(gè)電子元件的使用壽命超過(guò)1000小時(shí)的概率為
設(shè)A={超過(guò)1000小時(shí)時(shí),元件1、元件2至少有一個(gè)正常},B={超過(guò)1000小時(shí)時(shí),元件3正常}
C={該部件的使用壽命超過(guò)1000小時(shí)}
則P(A)= ,P(B)=
P(C)=P(AB)=P(A)P(B)= × =
故答案為
先根據(jù)正態(tài)分布的意義,知三個(gè)電子元件的使用壽命超過(guò)1000小時(shí)的概率為 ,而所求事件“該部件的使用壽命超過(guò)1000小時(shí)”當(dāng)且僅當(dāng)“超過(guò)1000小時(shí)時(shí),元件1、元件2至少有一個(gè)正!焙汀俺^(guò)1000小時(shí)時(shí),元件3正!蓖瑫r(shí)發(fā)生,由于其為獨(dú)立事件,故分別求其概率再相乘即可
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】執(zhí)行圖題實(shí)數(shù)的程序框圖,如果輸入a=2,b=2,那么輸出的a值為( )
A.44
B.16
C.256
D.log316
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)藝術(shù)專業(yè)400名學(xué)生參加某次測(cè)評(píng),根據(jù)男女學(xué)生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,記錄他們的分?jǐn)?shù),將數(shù)據(jù)分成7組:[20,30),[30,40),┄,[80,90],并整理得到如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)從總體的400名學(xué)生中隨機(jī)抽取一人,估計(jì)其分?jǐn)?shù)小于70的概率;
(Ⅱ)已知樣本中分?jǐn)?shù)小于40的學(xué)生有5人,試估計(jì)總體中分?jǐn)?shù)在區(qū)間[40,50)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅲ)已知樣本中有一半男生的分?jǐn)?shù)不小于70,且樣本中分?jǐn)?shù)不小于70的男女生人數(shù)相等.試估計(jì)總體中男生和女生人數(shù)的比例.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓 : ( )的離心率為 , 為橢圓 上位于第一象限內(nèi)的一點(diǎn).
(1)若點(diǎn) 的坐標(biāo)為 ,求橢圓 的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè) 為橢圓 的左頂點(diǎn), 為橢圓 上一點(diǎn),且 ,求直線 的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩點(diǎn)分別在軸和軸上運(yùn)動(dòng),且,若動(dòng)點(diǎn)滿足.
(1)求出動(dòng)點(diǎn)P的軌跡對(duì)應(yīng)曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)一條縱截距為2的直線與曲線C交于P,Q兩點(diǎn),若以PQ直徑的圓恰過(guò)原點(diǎn),求出直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,點(diǎn)E在線段PC上,PC⊥平面BDE.
(1)證明:BD⊥平面PAC;
(2)若PA=1,AD=2,求二面角B﹣PC﹣A的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),離心率為, 分別是橢圓的上、下頂點(diǎn), .
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓交于相異兩點(diǎn),且滿足直線的斜率之積為,證明:直線恒過(guò)定點(diǎn),并采定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=1,BC=,點(diǎn)M在棱CC1上,且MD1⊥MA,則當(dāng)△MAD1的面積最小時(shí),棱CC1的長(zhǎng)為( 。
A. B. C. 2 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,平面,分別為的中點(diǎn),且.
(1)證明:;
(2)證明:直線與平面相交;
(3)求直線與平面所成角的正弦值.
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