【題目】將函數(shù)y=sinx的圖象經(jīng)過下列哪種變換可以得到函數(shù)y=cos2x的圖象(
A.先向左平移 個(gè)單位,然后再沿x軸將橫坐標(biāo)壓縮到原來的 倍(縱坐標(biāo)不變)
B.先向左平移 個(gè)單位,然后再沿x軸將橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)
C.先向左平移 個(gè)單位,然后再沿x軸將橫坐標(biāo)壓縮到原來的 倍(縱坐標(biāo)不變)
D.先向左平移 個(gè)單位,然后再沿x軸將橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)

【答案】A
【解析】解:先將y=sinx的圖象先向左平移 個(gè)單位得到y(tǒng)=sin(x+ )的圖象, 再沿x軸將橫坐標(biāo)壓縮到原來的 倍(縱坐標(biāo)不變)得到y(tǒng)=sin(2x+ )=cos2x的圖象,
故選A.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握圖象上所有點(diǎn)向左(右)平移個(gè)單位長度,得到函數(shù)的圖象;再將函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(縮短)到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象;再將函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(縮短)到原來的倍(橫坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解甲、乙兩個(gè)工廠生產(chǎn)的輪胎的寬度是否達(dá)標(biāo),分別從兩廠隨機(jī)各選取了10個(gè)輪胎,將每個(gè)輪胎的寬度(單位:mm)記錄下來并繪制出如下的折線圖:

(1)分別計(jì)算甲、乙兩廠提供的10個(gè)輪胎寬度的平均值;

(2)輪胎的寬度在內(nèi),則稱這個(gè)輪胎是標(biāo)準(zhǔn)輪胎.試比較甲、乙兩廠分別提供的10個(gè)輪胎中所有標(biāo)準(zhǔn)輪胎寬度的方差的大小,根據(jù)兩廠的標(biāo)準(zhǔn)輪胎寬度的平均水平及其波動情況,判斷這兩個(gè)工廠哪個(gè)廠的輪胎相對更好?

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【題目】在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸,以相同的長度單位建立極坐標(biāo)系.已知直線的極坐標(biāo)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為).

(Ⅰ)設(shè)為參數(shù),若,求直線的參數(shù)方程;

(Ⅱ)已知直線與曲線交于, ,設(shè),且,求實(shí)數(shù)的值.

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【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=2n2 , {bn}為等比數(shù)列,且a1=b1 , b2(a2﹣a1)=b1
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn= ,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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【題目】△ABC中內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,向量 =(2sinB,﹣ ), =(cos2B,2cos2 ﹣1)且
(1)求銳角B的大;
(2)如果b=2,求△ABC的面積SABC的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠為了對新研發(fā)的一種產(chǎn)品進(jìn)行合理定價(jià),將該產(chǎn)品按事先擬定的價(jià)格進(jìn)行試銷,得到如下數(shù)據(jù):

單價(jià)x(元)

8

8.2

8.4

8.6

8.8

9

銷量y(件)

90

84

83

80

75

68


(1)求回歸直線方程 = x+ ,其中 =﹣20, =
(2)預(yù)計(jì)在今后的銷售中,銷量與單價(jià)仍然服從(1)中的關(guān)系,且該產(chǎn)品的成本是4元/件,為使工廠獲得最大利潤,該產(chǎn)品的單價(jià)應(yīng)定為多少元?(利潤=銷售收入﹣成本)

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【題目】設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對邊分別為a,b,c,且a+c=6,b=2,cosB=
(1)求a,c的值;
(2)求sin(A﹣B)的值.

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【題目】在△ABC中,B=45°,AC= ,cosC= ,求BC的長.

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【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,PC⊥平面ABC,∠PAC=30°,∠ACB=45°,BC=2 ,PA⊥AB.
(1)求PC的長;
(2)若點(diǎn)M在側(cè)棱PB上,且 ,當(dāng)λ為何值時(shí),二面角B﹣AC﹣M的大小為30°.

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