如圖所示,執(zhí)行此程序框圖,輸出的y=( 。
A、3B、5C、7D、9
考點:程序框圖
專題:算法和程序框圖
分析:根據(jù)框圖的流程模擬運行程序,直到滿足條件y<2x,跳出循環(huán),計算輸出的y值.
解答:解:由程序框圖知:第一次循環(huán)x=1+2=3,y=-2×1+8+3=9;
第二次循環(huán)x=3+2=5,y=-2×3+8+5=7;
滿足條件y<2x,跳出循環(huán),輸出y=7,
故選:C.
點評:本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖,根據(jù)框圖的流程模擬運行程序是解答此類問題的常用方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直三棱柱ABC-A1B1C1的直觀圖及三視圖如圖所示,D為AC的中點,則下列命題是假命題的是( 。
A、直三棱柱的體積V=4
B、直三棱柱的表面積為8+4
2
C、AB1∥平面BDC1
D、A1C⊥平面BDC1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的程序輸出的結(jié)果是( 。
A、27B、9C、2+25D、11

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某算法的流程圖如圖所示,若輸入的有序數(shù)對(x,y)為(7,6),則輸出的有序數(shù)對(x,y)為( 。
A、(14,13)B、(13,14)C、(11,12)D、(12,11)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
m
=(3,6),
a
=(2,0),
b
=(0,1),則執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的k值( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀如圖的程序框圖,執(zhí)行相應(yīng)的程序,則輸出S為( 。
A、62B、64C、32D、30

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班有50名同學(xué),將其編為1、2、3、…、50號,并按編號從小到大平均分成5組.現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法,從該班抽取5名同學(xué)進(jìn)行某項調(diào)查,若第1組抽取的學(xué)生編號為3,第2組抽取的學(xué)生編號為13,則第4組抽取的學(xué)生編號為(  )
A、14B、23C、33D、43

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將1﹑2﹑3﹑4四個數(shù)字隨機填入右方2×2的方格中﹐每個方格中恰填一數(shù)字﹐但數(shù)字可重復(fù)使用﹒試問事件「A方格的數(shù)字大于B方格的數(shù)字﹑且C方格的數(shù)字大于D方格的數(shù)字」的機率為( 。
A、
1
16
B、
9
64
C、
25
64
D、
9
256

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

矩形ABCD中,AB=2,AD=1,點E、F分別為BC、CD邊上動點,且滿足EF=1,則
AE
AF
的最小值為( 。
A、3
B、4
C、5+
5
D、5-
5

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