如圖是向量運算的知識結(jié)構(gòu)圖,如果要加入“向量共線的充要條件”,則應(yīng)該是在____的下位.

數(shù)乘.

解析試題分析:知識結(jié)構(gòu)圖的作用是用圖形直觀地再現(xiàn)出知識之間的關(guān)聯(lián),由于向量共線的充要條件是向量數(shù)乘中的一種,故在知識結(jié)構(gòu)圖中,
向量共線的充要條件應(yīng)該放在數(shù)乘的下位.
考點:結(jié)構(gòu)圖.

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相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

運行如圖所示的程序框圖,則輸出的運算結(jié)果是_____________

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

執(zhí)行右面的流程圖,輸出的S =           

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

執(zhí)行右側(cè)的程序框圖,若輸入,則輸出         .

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

閱讀右邊的程序框圖,如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間內(nèi),則輸入的實數(shù)的取值范圍是      

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S的值為________.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

執(zhí)行右面的程序框圖,如果輸入的n是4,則輸出的P是(  )

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的值為(    )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

已知數(shù)列若利用如右圖所示的程序框圖計算該數(shù)列的第8項,則判斷框內(nèi)的條件是         

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