把正整數(shù)按上小下大、左小右大的原則排成如圖所示的數(shù)表:
設(shè)(i、j∈N*)是位于這個(gè)數(shù)表中從上往下數(shù)第i行、從左往右數(shù)第j個(gè)數(shù),數(shù)表中第i行共有2i-1個(gè)正整數(shù).
(1)若aij=2013,求i、j的值;
(2)記An=a11+a22+a33+…+ann(n∈N*),試比較An與n2+n的大小,并說(shuō)明理由.
分析:(1)根據(jù)圖形結(jié)構(gòu)判斷前n行共有多少項(xiàng),從而判斷2013在第幾行,第幾個(gè)數(shù),求得i、j即可;
(2)先求出An,利用歸納,猜想、證明的方法比較An與n2+n的大。
解答:解:(1)數(shù)表中前n行共有1+2+22+23+…+2n-1=2n-1個(gè)數(shù),
第i行第一個(gè)數(shù)是2i-1,
∴aij=2i-1+j-1,
∵210<2013<211,
∴i=11,j=2013-210+1=990.
(2)∵An=a11+a22+a33+…+ann=(1+2+22+…+2n-1)+[0+1+2+3+…+(n-1)]=2n-1+
n(n+1)
2

∴An-(n2+n)=2n-
n2+3n+2
2
,
當(dāng)n=1時(shí),2n
n2+3n+2
2
,則An<n2+n;
當(dāng)n=2時(shí),2n
n2+3n+2
2
,則An<n2+n;
當(dāng)n=3時(shí),2n
n2+3n+2
2
,則An<n2+n;
當(dāng)n=4時(shí),2n
n2+3n+2
2
,則An<n2+n;
猜想:當(dāng)n≥4時(shí),2n
n2+3n+2
2

用數(shù)學(xué)歸納法證明如下:
①當(dāng)n=4時(shí),24=16>
42+3×4+2
2
,成立;
②假設(shè)當(dāng)n=k(k≥4)時(shí),成立,
當(dāng)n=k+1時(shí),2k+1=2×2k>k23k+2,
∵k23k+2-
(k+1)2+3(k+1)+2
2
=
2k2+6k+4-(k+1)2-3(k+1)-2
2
=
(k+2)(k-1)
2
>0,(k≥4)
∴2k+1
(k+1)2+3(k+1)+2
2
,即n=k+1時(shí),成立.
由①②知,n≥4時(shí),2n
n2+3n+2
2
,即An>n2+n.
綜上,當(dāng)n=1、2、3時(shí),An<n2+n;
當(dāng)n≥4時(shí),An>n2+n.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)學(xué)歸納法及等差、等比數(shù)列的綜合問(wèn)題.
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精英家教網(wǎng)把正整數(shù)按上小下大、左小右大的原則排成如圖三角形數(shù)表(每行比上一行多一個(gè)數(shù)):設(shè)ai,j(i、j∈N*)是位于這個(gè)三角形數(shù)表中從上往下數(shù)第i行、從左往右數(shù)第j個(gè)數(shù),如a4,2=8.則a63,54
 

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精英家教網(wǎng)把正整數(shù)按上小下大、左小右大的原則排成如圖所示的數(shù)表:
第一行有1個(gè)正整數(shù),第二行有2個(gè)正整數(shù),…,第i行共有2i-1個(gè)正整數(shù),設(shè)aij(i、j∈N*)是位于這個(gè)數(shù)表中從上往下數(shù)第i行,從左往右數(shù)第j個(gè)數(shù)(如a32=5,a44=11).
(Ⅰ)求數(shù)表中第6行第5個(gè)數(shù)a65;
(Ⅱ)若aij=300,求i,j的值;
(Ⅲ)記An=a11+a22+a33+…+ann(n∈N*),求An

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把正整數(shù)按上小下大、左小右大的原則排成如圖三角形數(shù)表(每行比上一行多一個(gè)數(shù)):設(shè)ai,j(i、j∈N*)是位于這個(gè)三角形數(shù)表中從上往下數(shù)第i行、從左往右數(shù)第j個(gè)數(shù),如a4,2=8.則a63,60
2013
2013

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把正整數(shù)按上小下大、左小右大的原則排成如圖三角形數(shù)表(每行比上一行多一個(gè)數(shù)):設(shè)ai,j(i、j∈N*)是位于這個(gè)三角形數(shù)表中從上往下數(shù)第i行、從左往右數(shù)第j個(gè)數(shù),如a4,2=8.若ai,j=2009,則i,j的值分別為
63
63
,
56
56

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