已知數(shù)學(xué)公式=(0,1),直線l:y=-1,動(dòng)點(diǎn)P到直線l的距離d=|數(shù)學(xué)公式|
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程M;
(2)證明命題A:“若直線m交動(dòng)點(diǎn)P的軌跡M于C、D兩點(diǎn),如m過B點(diǎn),則數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式=-3”為真命題;
(3)寫出命題A的逆命題,判斷該逆命題的真假,并說明理由.

解:(1)設(shè)P(x,y),由題設(shè)知
|y+1|=
解得動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程M為:x2=4y.
(2)設(shè)直線m的方程:y=kx+1,C(x1,y1),D(x2,y2),把y=kx+1代入x2=4y,得
x2-4kx-4=0,則x1x2=-4,y1y2=k2x1x2+k(x1+x2)+1=-4k2+4k2+1=1,
=-3.
(3)命題A的逆命題:“若直線m交動(dòng)點(diǎn)P的軌跡M于不同兩點(diǎn)C,D,且 =-3,則直線m過點(diǎn)B(0,1)”.
證明:設(shè)直線m的方程:y=kx+n C(x1,y1),D(x2,y2),把y=kx+n代入x2=4y,得
x2-4kx-4n=0,則x1x2=-4n,y1y2=k2x1x2+nk(x1+x2)+n2=-4nk2+4nk2+n2=n2,
=(x1,y1)×(x2,y2)=x1x2+y1y2=-3,
∴-4n+n2=-3,
∴n=1或n=3,
即直線m過點(diǎn)(0,1 )或(0,3),
∴逆命題是假命題.
分析:(1)設(shè)P(x,y),由題設(shè)知|y+1|=,由此能求出動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程.
(2)設(shè)直線m的方程y=kx+1,C(x1,y1),D(x2,y2),把y=kx+1代入x2=4y,得x2-4kx-4=0,由此能證明=-3.
(3)命題A的逆命題:“若直線m交動(dòng)點(diǎn)P的軌跡M于不同兩點(diǎn)C,D,且 =-3,則直線m過點(diǎn)B(0,1)”.該逆命題是假命.證明:設(shè)直線m的方程:y=kx+n C(x1,y1),D(x2,y2),把y=kx+n代入x2=4y,得x2-4kx-4n=0,則x1x2=-4n,y1y2=k2x1x2+nk(x1+x2)+n2=-4nk2+4nk2+n2=n2,由此能證明逆命題是假命題.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程,簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),直線與拋物線的位置關(guān)系,拋物線的簡(jiǎn)單性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí).考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查函數(shù)與方程思想,化歸與轉(zhuǎn)化思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知?jiǎng)狱c(diǎn)P與直x=4的距離等于它到定點(diǎn)F(1,0)的距離的2倍,
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)點(diǎn)M(1,1)在所求軌跡內(nèi),且過點(diǎn)M的直線與曲線C交于A、B,當(dāng)M是線段AB中點(diǎn)時(shí),求直線AB的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知C的圓心為(0,-1),直3x+4y-11=0與C相交A,B兩點(diǎn),并且弦|AB|=6,則C的方程為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知?jiǎng)狱c(diǎn)M在直線l:y=2的下方,點(diǎn)M到直l的距離與定點(diǎn)N(0,-1)的距離之和為4,求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線C:+y2=1(0≤x≤2),那么曲線C關(guān)于直y=x對(duì)稱的曲線是(    )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知C的圓心為(0,-1),直3x+4y-11=0與C相交A,B兩點(diǎn),并且弦|AB|=6,則C的方程為 ________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案