如圖三棱錐P-ABC中,△PAC,△ABC是等邊三角形.
(Ⅰ)求證:PB⊥AC;
(Ⅱ)若二面角P-AC-B的大小為45°,求PA與平面ABC所成角的正弦值.
分析:(I)取AC的中點D,連接PD,BD,由等邊三角形三線合一,可得AC⊥PD,AC⊥BD,進而由線面垂直的判定定理可得AC⊥平面PBD,進而可得PB⊥AC;
(Ⅱ)由(I)及條件知,二面角P-AC-B的平面角,過點P作PE⊥BD,可得∠PAE為PA與平面ABC所成角,解三角形PAE可得PA與平面ABC所成角的正弦值.
解答:證明:(I)取AC的中點D,連接PD,BD.…(2分)
∵△PAC,△ABC是等邊三角形,
∴AC⊥PD,AC⊥BD,…(4分)
又PD∩BD=D,PD,BD?平面PBD
∴AC⊥平面PBD,
又∵PB?平面PBD,
∴PB⊥AC…(6分)
(II)由(I)及條件知,
二面角P-AC-B的平面角為∠PDB=45°,…(8分)
過點P作PE⊥BD,由(I)知AC⊥面PBD,
∴AC⊥PE,又AC∩BD=D,
∴PE⊥面ABC,…(10分)
∴∠PAE為PA與平面ABC所成角,…(11分)
令A(yù)C=2,
則PA=2,PD=
3
,
PE=PD•sin∠PDB=
6
2
,
sin∠PAE=
PE
PA
=
6
2
2
6
4
.…(14分)
點評:本題考查的知識點是直線與平面所成的角,直線與平面垂直的性質(zhì),二面角的平面角,解答(I)的關(guān)鍵是熟練掌握空間線線垂直,線面垂直的相互轉(zhuǎn)化,解答(II)的關(guān)鍵是構(gòu)造出二面角的平面角及線面夾角.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖三棱錐P-ABC中,平面PAB⊥平面ABC,AC⊥BC,BC=
3
AC=2
3
,PB=3
2
,且PB與平面ABC所成的角為45°,求二面角P-BC-A的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖三棱錐P-ABC中,△ABC是正三角形,∠PCA=90°,D為PA的中點,二面角P-AC-B為120°,PC=2,AB=2
3

(Ⅰ)求證:AC⊥BD;
(Ⅱ)求BD與底面ABC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖三棱錐P-ABC,已知PC⊥平面ABC,CD⊥面PAB,BA=BC,PC=AC=2.
(Ⅰ)求異面直線AP與BC所成的角的大。
(Ⅱ)求二面角C-PA-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱錐P—ABC的底面ABC是直角三角形,∠C=90°,PA⊥底面ABC,若A到PC、PB的距離比是1∶2,則側(cè)面PAB與側(cè)面PBC所成的角是_________________.

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