一個(gè)總體分為A、B兩層，用分層抽樣方法從總體中抽取一個(gè)容量為30的樣本，已知B層中每個(gè)個(gè)體被抽到的概率都是，則總體中的個(gè)體數(shù)為      。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從甲、乙兩品種的棉花中各抽測(cè)了25根棉花的纖維長(zhǎng)度（單位：mm）結(jié)果如下。
甲品種：



乙品種：


由以上數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)了如圖所示的莖葉圖：

根據(jù)以上莖葉圖，對(duì)甲、乙兩品種棉花的纖維長(zhǎng)度作比較，寫(xiě)出兩個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論：
①                                                                           ；
②                                                                           。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

右圖是亳州市某中學(xué)“慶祝建黨90周年演講比賽”中，12位評(píng)委為某位選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，則去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分之后，所剰數(shù)據(jù)的平均數(shù)
為        ，眾數(shù)為         。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

一個(gè)樣本M的數(shù)據(jù)是，它的平均數(shù)是5，另一個(gè)樣本N的數(shù)據(jù)是它的平均數(shù)是34．則樣本M的方差

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是某賽季甲乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員每場(chǎng)比賽得分的莖葉圖，則甲乙兩人比賽得分的中位數(shù)之和是　　　   　.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

一個(gè)公司共有名員工，現(xiàn)正下設(shè)一些部門，要采用分層抽樣方法從全體員工中抽取一個(gè)容量為50的樣本，已知某部門有200名員工，
那么從該部門抽取的工人數(shù)是        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題


下列表述中：
（1）若復(fù)數(shù)滿足，則； 
（2）類比推出
,若
（3）當(dāng)則； （4）線性回歸方程中，當(dāng)變量x平均增加一個(gè)單位時(shí)，平均增加0.1個(gè)單位。  其中一定正確的語(yǔ)句是 （填序號(hào)）。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在研究身高與體重的關(guān)系時(shí)，求得相關(guān)指數(shù)時(shí)，可以敘述為“身高解釋了64%的體重變化。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為了調(diào)查某班學(xué)生做數(shù)學(xué)題的基本能力，隨機(jī)抽

查了部分學(xué)生某次做一份滿分為100分的數(shù)學(xué)試
題，他們所得分?jǐn)?shù)的分組區(qū)間為，
，，由此得到
頻率分布直方圖如右上圖，則估計(jì)這些學(xué)生的平  
均分為　　         　。

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同步練習(xí)冊(cè)答案