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在實數集R中,我們定義的大小關系“>”為全體實數排了一個“序”.類似的,我們在平面向量集D={|=(x,y),x∈R,y∈R}上也可以定義一個稱為“序”的關系,記為“”.定義如下:對于任意兩個向量=(x1,y1),=(x2,y2),當且僅當“x1>x2”或“x1=x2且y1>y2”.

按上述定義的關系“”,給出如下四個命題:

①若=(1,0),=(0,1),=(0,0)則

②若,,則;

③若,則對于任意∈D,;

④對于任意向量,=(0,0),若,則··

其中真命題的序號為

[  ]

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

答案:B
解析:

  (1)①顯然正確

  (2)設

  由,得“”或“

  由,得“”或“

  ,則

  若“”且“”,則,所以

  若“”且“”,則,所以

  若“”且“”,則,所以

  綜上所述,若,則

  所以②正確

  (3)設,則

  

  由,得“”或“

  若,則,所以

  若,則,所以

  綜上所述,若,則對于任意,

  所以③正確

  (4)

  由得“”或“

  由得“”或“

  若“”且“”,則,

  所以

  所以

  所以④不正確

  綜上所述,①②③正確,選B


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•深圳一模)在實數集R中,我們定義的大小關系“>”為全體實數排了一個“序”.類似地,我們在復數集C上也可以定義一個稱為“序”的關系,記為“>”.定義如下:對于任意兩個復數z1=a1+b1i,z2=a2+b2i(a1,b1,a2,b2∈R,i為虛數單位),“z1>z2”當且僅當“a1>a2”或“a1=a2且b1>b2”.下面命題為假命題的是( 。

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•閘北區(qū)一模)在實數集R中,我們定義的大小關系“>”為全體實數排了一個“序”.類似的,我們在復數集C上也可以定義一個稱為“序”的關系,記為“>”.定義如下:對于任意兩個復數z1=a1+b1i,z2=a2+b2i(a1,a2,b1,b2∈R),z1>z2當且僅當“a1>a2”或“a1=a2且b1>b2”.
按上述定義的關系“>”,給出如下四個命題:
①1>i>0; 
②若z1>z2,z2>z3,則z1>z3
③若z1>z2,則,對于任意z∈C,z1+z>z2+z;
④對于復數z>0,若z1>z2,則zz1>zz2
其中真命題的序號為(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•茂名二模)在實數集R中,我們定義的大小關系“》”為全體實數排了一個“序”.類似的,我們在平面向量集D={
a
|
a
=(x,y),x∈R,y∈R}上也可以定義一個稱為“序”的關系,記為“》”.定義如下:
對于任意兩個向量
a1
=(x1,y1),
a2
=(x2,y2),
a1
a2
當且僅當“x1>x2”或“x1=x2且y1>y2”.按上述定義的關系“》”,給出如下四個命題:
①若
e1
=(1,0)
,
e2
=(0,1)
,
0
=(0,0)
,則
e1
e2
0
;
②若
a1
a2
a2
a3
,則
a1
a3

③若
a1
a2
,則對于任意
a
∈D
a1
+
a
a2
+
a
;
④對于任意向量
a
0
,
0
=(0,0)
,若
a1
a2
,則
a
a1
a
a2

其中真命題的序號為(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•鐘祥市模擬)在實數集R中,我們定義的大小關系“>”為全體實數排了一個“序”,類似地,我們在復數集C上也可以定義一個稱為“序”的關系,記為“?”.定義如下:對于任意兩個復數z1=a1+b1i,z2=a2+b2i(a1,b1,a2,b2∈R,i為虛數單位),“z1?z2”當且僅當“a1>a2”或“a1=a2且b1>b2”.
下面命題:
①1?i?0;
②若z1?z2,z2?z3,則z1?z3;
③若z1?z2,則對于任意z∈C,z1+z?z2+z;
④對于復數z?0,若z1?z2,則z•z1?z•z2
其中為假命題的是(填入滿足題意的所有序號)

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科目:高中數學 來源: 題型:

在實數集R中,我們定義的大小關系“>”為全體實數排了一個“序”,類似地,我們在復數集C上也可以定義一個稱為“序”的關系,記為“?”.定義如下:對于任意兩個復數z1=a1+b1i,z2=a2+b2i(a1,b1,a2,b2∈R,i為虛數單位),“z1?z2”當且僅當“a1>a2”或“a1=a2且b1>b2”.
下面命題:
①1?i?0;
②若z1?z2,z2?z3,則z1?z3;
③若z1?z2,則對于任意z∈C,z1+z?z2+z;
④對于復數z?0,若z1?z2,則z•z1?z•z2
其中真命題是
 
.(寫出所有真命題的序號)

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