【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=120°,AC=3,△ABC的面積等于 ,D為邊長BC上一點.
(1)求BC的長;
(2)當AD= 時,求cos∠CAD的值.
【答案】
(1)解:在△ABC中,∠BAC=120°,AC=3,△ABC的面積等于 ACABsin∠BAC= 3AB = ,
∴AB=5,再由余弦定理可得BC2=AB2+AC2﹣2ABACcos∠BAC=25+9﹣2×5×3×(﹣ )=49,
∴BC=7.
(2)解:由題意可得cosC= = ,sinC= .
D為邊長BC上一點,當AD= 時,△ACD中,利用正弦定理可得 = ,即 = ,
求得sin∠ADC= ,∴cos∠ADC=± =± .
當 cos∠ADC= ,cos∠CAD=﹣cos(C+∠ADC)=﹣cosCcos∠ADC+sinCsin∠ADC
=﹣ + = .
當 cos∠ADC=﹣ ,cos∠CAD=﹣cos(C+∠ADC)=﹣cosCcos∠ADC+sinCsin∠ADC
=﹣ (﹣ )+ =
【解析】(1)由條件利用余弦定理、三角形的面積公式先求得AB的值,可得BC的值.(2)利用正弦定理求得sin∠ADC 的值,可得cos∠ADC 的值,再利用兩角和的余弦公式,求得cos∠CAD=﹣cos(C+∠ADC)的值.
【考點精析】本題主要考查了余弦定理的定義的相關(guān)知識點,需要掌握余弦定理:;;才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x﹣ 存在單調(diào)遞減區(qū)間,且y=f(x)的圖象在x=0處的切線l與曲線y=ex相切,符合情況的切線l( )
A.有3條
B.有2條
C.有1條
D.不存在
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【2017四川資陽4月模擬】共享單車是指由企業(yè)在校園、公交站點、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等場所提供的自行車單車共享服務,由于其依托“互聯(lián)網(wǎng)+”,符合“低碳出行”的理念,已越來越多地引起了人們的關(guān)注.某部門為了對該城市共享單車加強監(jiān)管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調(diào)查,并將問卷中的這100人根據(jù)其滿意度評分值(百分制)按照[50,60),[60,70),…,[90,100] 分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.
(Ⅰ) 求圖中的值;
(Ⅱ) 已知滿意度評分值在[90,100]內(nèi)的男生數(shù)與女生數(shù)的比為2:1,若在滿意度評分值為[90,100]的人中隨機抽取4人進行座談,設其中的女生人數(shù)為隨機變量X,求X的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)某食品廠為了檢查一條自動包裝流水線的生產(chǎn)情況,隨機抽取該流水線上件產(chǎn)品作為樣本稱出它們的重量(單位:克),重量的分組區(qū)間為,, ,,由此得到樣本的頻率分布直方圖,如圖所示.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求重量超過克的產(chǎn)品數(shù)量;
(2)在上述抽取的件產(chǎn)品中任取件,設為重量超過克的產(chǎn)品數(shù)量,求的分布列;
(3)從該流水線上任取件產(chǎn)品,求恰有件產(chǎn)品的重量超過克的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】記集合A={(x,y)|x2+y2≤16}和集合B={(x,y)|x+y﹣4≤0,x≥0,y≥0}表示的平面區(qū)域分別為Ω1 , Ω2 , 若在區(qū)域Ω1內(nèi)任取一點M(x,y),則點M落在區(qū)域Ω2的概率為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設數(shù)列{an}滿足a1+3a2+32a3+…+3n﹣1an= ,n∈N* .
(1)求數(shù)列{an}的通項;
(2)設 ,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn .
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