老師給出一個(gè)函數(shù)y=f(x),四個(gè)學(xué)生甲、乙、丙、丁各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:對(duì)于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上函數(shù)遞減;
丙:在(0,+∞)上函數(shù)遞增;
。篺(0)不是函數(shù)的最小值.
如果其中恰有三人說(shuō)得正確,請(qǐng)寫出一個(gè)這樣的函數(shù)________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2002年全國(guó)各省市高考模擬試題匯編 題型:022
老師給出一個(gè)函數(shù)y=f(x),四個(gè)學(xué)生甲,乙,丙,丁各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:對(duì)于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x)
乙:在(-∞,0]上函數(shù)遞減
丙:在[0,+∞)上函數(shù)遞增
。篺(0)不是函數(shù)的最小值
如果其中恰有三人說(shuō)得正確,請(qǐng)寫出一個(gè)這樣的函數(shù)________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:022
朱老師給出一個(gè)函數(shù)y=f(x),四個(gè)學(xué)生甲、乙、丙、丁各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:對(duì)于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
。f(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個(gè)說(shuō)得正確,則這個(gè)函數(shù)可能是______(只須寫出一個(gè)這樣的函數(shù)即可).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022
甲:對(duì)于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
丁:f(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個(gè)說(shuō)得正確,則這個(gè)函數(shù)可能是______(只須寫出一個(gè)這樣的函數(shù)即可).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005-2006學(xué)年廣州高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末試卷(調(diào)研試題) 人教A版 題型:022
王老師給出一個(gè)函數(shù)y=f(x),四個(gè)學(xué)生甲、乙、丙、丁各指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì)
甲:對(duì)于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:f(x)在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
。篺(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個(gè)說(shuō)得正確,則這個(gè)函數(shù)可能是________(只需寫出一個(gè)這樣的函數(shù)即可)
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