【題目】已知f(x)=ex﹣ax2﹣2x+b(e為自然對數(shù)的底數(shù),a,b∈R)
(1)設(shè)f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),求f′(x)的遞增區(qū)間;
(2)當a>0時,證明:f′(x)的最小值小于零;
(3)若a<0,f(x)>0恒成立,求符合條件的最小整數(shù)b.
【答案】
(1)解:令g(x)=f′(x)=ex﹣2ax﹣2,則g′(x)=ex﹣2a
當a≤0 時,g′(x)>0恒成立,此時f′(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(﹣∞,+∞);
當a>0,令g′(x0)=0,解得x0=ln2a,
則當x<ln2a時,g′(x)<0,g(x)單調(diào)遞減;
當x>ln2a時,g′(x)>0,g(x)單調(diào)遞增;
綜上所述,當a≤0時,f′(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(﹣∞,+∞);
當a>0時,f′(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(ln2a,+∞)
(2)證明:由(1)可知,當a>0時,x0=ln2a時,f′(x)有最小值,
則f′(x)min=g(x)min=g(ln2a)=eln2a﹣2aln2a﹣2=2a﹣2aln2a﹣2
令G(x)=x﹣xlnx﹣2(x>0),G′(x)=1﹣(1+lnx)=﹣lnx,
當x∈(0,1)時,G′(x)>0,G(x)單調(diào)遞增;
當x∈(1,+∞)時,G′(x)<0,G(x)單調(diào)遞減,
∴G(x)max=G(1)=﹣1<0,∴f′(x)min<0成立
(3)解:f(x)>0恒成立,等價于f(x)min>0恒成立.
令g(x)=f′(x)=ex﹣2ax﹣2,則g′(x)=ex﹣2a,
∵a<0,∴g′(x)>0,g(x)單調(diào)遞增,
又g(0)=﹣1<0,g(1)=e﹣2a>0,
∴存在x0∈(0,1),使得g(x0)=0
則x<x0時,g(x)=f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減;
x>x0時,g(x)=f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增;
∴f(x)min=f(x0)=ex0﹣ax02﹣2x0+b>0恒成立,且ex0﹣2ax0﹣2=0
由上可知,b>﹣ex0+ax02+2x0=﹣ex0+x0( ﹣1)+2x0=( ﹣1)ex0+x0
又可得,a= <0,∴x0∈(0,ln2)
令m(x)=( x﹣1)ex+x,x∈(0,ln2),
令n(x)=m′(x)= (x﹣1)ex+1,n′(x)= xex>0,
∴n(x)>n(0)= >0,∴m(x)單調(diào)遞增,m(x)>m(0)=(﹣1)e0=﹣1,
m(x)<m(ln2)=( ﹣1)eln2+ln2=2ln2﹣2
∴b>﹣1,∴符合條件的最小整數(shù)b=0
【解析】(1)令g(x)=f′(x)=ex﹣2ax﹣2,求得g(x)導(dǎo)數(shù),討論當a≤0 時,當a>0時,由導(dǎo)數(shù)大于0,可得增區(qū)間;導(dǎo)數(shù)小于0,可得減區(qū)間;(2)f′(x)min=g(x)min=g(ln2a)=eln2a﹣2aln2a﹣2=2a﹣2aln2a﹣2,令G(x)=x﹣xlnx﹣2(x>0),求得導(dǎo)數(shù)和單調(diào)區(qū)間,可得G(x)的最大值,即可得證;(3)f(x)>0恒成立,等價于f(x)min>0恒成立.令g(x)=f′(x)=ex﹣2ax﹣2,求出g(x)的零點所在區(qū)間,得到f(x)的單調(diào)區(qū)間和最小值,即f(x)min=f(x0)=ex0﹣ax02﹣2x0+b>0恒成立,且ex0﹣2ax0﹣2=0,再由參數(shù)分離和構(gòu)造函數(shù)法,即可得到b的范圍,進而得到最小整數(shù)b.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識,掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負有如下關(guān)系: 在某個區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞減,以及對函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的理解,了解求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“過大年,吃水餃”是我國不少地方過春節(jié)的一大習俗,2018年春節(jié)前夕, 市某質(zhì)檢部門隨機抽取了100包某種品牌的速凍水餃,檢測其某項質(zhì)量指標.
(1)求所抽取的100包速凍水餃該項質(zhì)量指標值的樣本平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)①由直方圖可以認為,速凍水餃的該項質(zhì)量指標值服從正態(tài)分布,利用該正態(tài)分布,求落在內(nèi)的概率;
②將頻率視為概率,若某人從某超市購買了4包這種品牌的速凍水餃,記這4包速凍水餃中這種質(zhì)量指標值位于內(nèi)的包數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.
附:①計算得所抽查的這100包速凍水餃的質(zhì)量指標的標準差為;
②若,則,.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中,以為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標系,圓的極坐標方程為,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),直線和圓交于兩點, 是圓上不同于的任意一點.
(1)求圓心的極坐標;
(2)求點到直線的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列{an}中,a1= ,an+1= an , n∈N*
(1)求證:數(shù)列{ }為等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的前n項和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學校本課程開設(shè)了A、B、C、D共4門選修課,每個學生必須且只能選修1門選修課,現(xiàn)有該校的甲、乙、丙3名學生:
(Ⅰ)求這3名學生選修課所有選法的總數(shù);
(Ⅱ)求恰有2門選修課沒有被這3名學生選擇的概率;
(Ⅲ)求A選修課被這3名學生選擇的人數(shù)的分布列 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】過拋物線y=焦點F的直線交拋物線于A,B兩點,點C在直線y=-1上,若△ABC為正三角形,則其邊長為
A. 11 B. 13 C. 14 D. 12
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