如圖,已知拋物線C:x2=4y,過點M(0,2)任作一直線與C相交于A,B兩點,過點B作y軸的平行線與直線AO相交于點D(O為坐標原點).
(1)證明:動點D在定直線上;
(2)作C的任意一條切線l(不含x軸),與直線y=2相交于點N1,與(1)中的定直線相交于點N2,證明:|MN2|2-|MN1|2為定值,并求此定值.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)設AB的方程為y=kx+2,代入x2=4y,整理得x2-4kx-8=0,設A(x1,y1),B(x2,y2),則有:x1x2=-8,由直線AO的方程y=
y1
x1
x與BD的方程x=x2聯(lián)立即可求得交點D的坐標為
x=x2
y=
y1x2
x1
,利用x1x2=-8,即可求得D點在定直線y=-2(x≠0)上;
(2)依題設,切線l的斜率存在且不等于0,設切線l的方程為y=ax+b(a≠0),代入x2=4y,由△=0化簡整理得b=-a2,故切線l的方程可寫成y=ax-a2.分別令y=2、y=-2得N1、N2的坐標為N1
2
a
+a,2)、N2(-
2
a
+a,-2),從而可證|MN2|2-|MN1|2為定值8.
解答: (1)證明:依題意,可設AB的方程為y=kx+2,代入x2=4y,得x2=4(kx+2),即x2-4kx-8=0,
設A(x1,y1),B(x2,y2),則有:x1x2=-8,
直線AO的方程為y=
y1
x1
x;BD的方程為x=x2
解得交點D的坐標為
x=x2
y=
y1x2
x1

注意到x1x2=-8及x12=4y1,則有y=
y1x1x2
x12
=
-8y1
4y1
=-2,
因此D點在定直線y=-2(x≠0)上.
(2)證明:依題設,切線l的斜率存在且不等于0,設切線l的方程為y=ax+b(a≠0),代入x2=4y得x2=4(ax+b),即x2-4ax-4b=0,
由△=0得(4a)2+16b=0,化簡整理得b=-a2
故切線l的方程可寫成y=ax-a2
分別令y=2、y=-2得N1、N2的坐標為N1
2
a
+a,2)、N2(-
2
a
+a,-2),
則|MN2|2-|MN1|2=(
2
a
-a)
2
+42-(
2
a
+a)
2
=8,
即|MN2|2-|MN1|2為定值8.
點評:本題考查拋物線的方程與性質(zhì)、直線與圓錐曲線的位置關系等基礎知識,考查抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力,考查特殊與一般思想、數(shù)形結合思想、函數(shù)與方程思想,屬于難題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左焦點為F(-2,0),離心率為
6
3

(Ⅰ)求橢圓C的標準方程;
(Ⅱ)設O為坐標原點,T為直線x=-3上一點,過F作TF的垂線交橢圓于P、Q,當四邊形OPTQ是平行四邊形時,求四邊形OPTQ的面積.

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已知Rt△ABC中,AB=8,AC=4,BC=4
3
,則對于△ABC所在平面內(nèi)的一點P,
PA
•(
PB
+
PC
)的最小值是( 。
A、-14B、-8
C、-26D、-30

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設U=R,P={x|x<1},Q={x|x2≥4},則P∩∁UQ=(  )
A、{x|-1<x<2}
B、{x|-2<x<1}
C、{x|1<x<2}
D、{x|-2<x<2}

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a,b是正數(shù),且a+b=1,則
1
a
+
4
b
(  )
A、有最小值8
B、有最小值9
C、有最大值8
D、有最大值9

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,設橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),動直線l與橢圓C只有一個公共點P,且點P在第一象限.
(Ⅰ)已知直線l的斜率為k,用a,b,k表示點P的坐標;
(Ⅱ)若過原點O的直線l1與l垂直,證明:點P到直線l1的距離的最大值為a-b.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=aexlnx+
bex-1
x
,曲線y=f(x)在點(1,f(1))處得切線方程為y=e(x-1)+2.
(Ⅰ)求a、b;
(Ⅱ)證明:f(x)>1.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

盒中共有9個球,其中有4個紅球,3個黃球和2個綠球,這些球除顏色外完全相同.
(1)從盒中一次隨機取出2個球,求取出的2個球顏色相同的概率P;
(2)從盒中一次隨機取出4個球,其中紅球、黃球、綠球的個數(shù)分別記為x1,x2,x3,隨機變量X表示x1,x2,x3中的最大數(shù),求X的概率分布和數(shù)學期望E(X).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若圓C的半徑為1,其圓心與點(1,0)關于直線y=x對稱,則圓C的標準方程為
 

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