在某個(gè)物理實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得變量x和變量y的幾組數(shù)據(jù),如下表:

x

0.50

0.99

2.01

3.98

y

-0.99

0.01

0.98

2.00

則對(duì)x,y最適合的擬合函數(shù)是(  )

(A)y=2x (B)y=x2-1

(C)y=2x-2 (D)y=log2x

 

D

【解析】x的近似值0.5,1,2,4代入所給函數(shù)驗(yàn)證易知函數(shù)y=log2x對(duì)x,y擬合最好.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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函數(shù)y=ln||y=-在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的大致圖象是(  )

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十八第三章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

計(jì)算2sin(-600°)+tan(-855°)的值為(  )

(A) (B)1 (C)2 (D)0

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十五第二章第十二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在半徑為R的半球內(nèi)有一內(nèi)接圓柱,則這個(gè)圓柱的體積的最大值是(  )

(A)πR3 (B)πR3

(C)πR3 (D)πR3

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十二第二章第九節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知某物體的溫度θ(單位:攝氏度)隨時(shí)間t(單位:分鐘)的變化規(guī)律是:θ=m·2t+21-t(t0,m>0).

(1)如果m=2,求經(jīng)過(guò)多少時(shí)間,物體的溫度為5攝氏度.

(2)若物體的溫度總不低于2攝氏度,m的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十九第三章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

關(guān)于函數(shù)f(x)=4sin(2x+)(xR),有下列命題:

①由f(x1)=f(x2)=0可得x1-x2必是π的整數(shù)倍;

y=f(x)的表達(dá)式可改寫為y=4 cos(2x-);

y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(-,0)對(duì)稱;

y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=-對(duì)稱.

其中正確命題的序號(hào)是   .

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十九第三章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)f(x)=sinx+cosx,下列選項(xiàng)中正確的是(  )

(A)f(x)(-,)上是遞增的

(B)f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱

(C)f(x)的最大值是2

(D)f(x)的最小正周期為2π

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十三第二章第十節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù)f(x)=g(x)+x2,曲線y=g(x)在點(diǎn)(1,g(1))處的切線方程為y=2x+1,則曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線的斜率為(  )

(A)2 (B)- (C)4 (D)-

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)六十第九章第一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如果執(zhí)行如圖的程序框圖,輸入正整數(shù)N(N2)和實(shí)數(shù)a1,a2,,aN,輸出A,B,(  )

(A)A+Ba1,a2,,aN的和

(B)a1,a2,,aN的算術(shù)平均數(shù)

(C)AB分別是a1,a2,,aN中最大的數(shù)和最小的數(shù)

(D)AB分別是a1,a2,,aN中最小的數(shù)和最大的數(shù)

 

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