【題目】標(biāo)號(hào)為0到9的10瓶礦泉水.
(1)從中取4瓶,恰有2瓶上的數(shù)字相鄰的取法有多少種?
(2)把10個(gè)空礦泉水瓶掛成如下4列的形式,作為射擊的靶子,規(guī)定每次只能射擊每列最下面的一個(gè)(射中后這個(gè)空瓶會(huì)掉到地下),把10個(gè)礦泉水瓶全部擊中有幾種不同的射擊方案?
(3)把擊中后的礦泉水瓶分送給A、B、C三名垃圾回收人員,每個(gè)瓶子1角錢(qián).垃圾回收人員賣(mài)掉瓶子后有幾種不同的收入結(jié)果?
【答案】(1)35種;(2)25200;(3)66.
【解析】
試題(1)取4張紅卡,其中2張連在一起,組成3個(gè)組合卡,6張白卡排成一排,插入3個(gè)組合卡,有種方法,即可得出結(jié)論;
(2)一種射擊方案對(duì)應(yīng)于從0至9共十個(gè)數(shù)字中取2個(gè)、3個(gè)、3個(gè)、2個(gè)數(shù)字的組合,因?yàn)槊拷M數(shù)的數(shù)字大小是固定的,數(shù)字小的掛下面,可得結(jié)論;
(3)由于A、B、C所得錢(qián)數(shù)與瓶子編號(hào)無(wú)關(guān),他們所得錢(qián)數(shù)只與所得瓶子個(gè)數(shù)有關(guān),即可得出結(jié)論
試題解析:(1)取4張紅卡, 其中有2張連在一起, 組成3個(gè)組合卡, 6張白卡排成一排, 插入3個(gè)組合卡, 有種方法, 然后在卡片上從左到右依次編號(hào), 取出紅色卡, 一種插法對(duì)應(yīng)一種取數(shù)字的方法, 所以共有35種.
(2)一種射擊方案對(duì)應(yīng)于從0至9共十個(gè)數(shù)字中取2個(gè)、3個(gè)、3個(gè)、2個(gè)數(shù)字的組合, 因?yàn)槊拷M數(shù)的數(shù)字大小是固定的, 數(shù)字小的掛下面.所以共有.
(3)由于A、B、C所得錢(qián)數(shù)與瓶子編號(hào)無(wú)關(guān), 他們所得錢(qián)數(shù)只與所得瓶子個(gè)數(shù)有關(guān).所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若兩條直線互相平行,那么它們的斜率相等
B.方程能表示平面內(nèi)的任何直線
C.圓的圓心為,半徑為
D.若直線不經(jīng)過(guò)第二象限,則t的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為,,若橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn),且的面積為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)斜率為的直線與以原點(diǎn)為圓心,半徑為的圓交于,兩點(diǎn),與橢圓交于,兩點(diǎn),且,當(dāng)取得最小值時(shí),求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)討論函數(shù)極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(Ⅱ)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),其中且,是否存在整數(shù)使得不等式
恒成立?若存在,求整數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù): )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知F為拋物線E:(p>0)的焦點(diǎn),C(,1)為E上一點(diǎn),且|CF|=2.過(guò)F任作兩條互相垂直的直線,,分別交拋物線E于P,Q和M,N兩點(diǎn),A,B分別為線段PQ和MN的中點(diǎn).
(1)求拋物線E的方程及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)試問(wèn)是否為定值?若是,求出此定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)證明直線AB經(jīng)過(guò)一個(gè)定點(diǎn),求此定點(diǎn)的坐標(biāo),并求△AOB面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著支付寶、微信等支付方式的上線,越來(lái)越多的商業(yè)場(chǎng)景可以實(shí)現(xiàn)手機(jī)支付.為了解各年齡層的人使用手機(jī)支付的情況,隨機(jī)調(diào)查50次商業(yè)行為,并把調(diào)查結(jié)果制成下表:
年齡(歲) | [15,25) | [25,35) | [35,45) | [45,55) | [55,65) | [65,75) |
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
手機(jī)支付 | 4 | 6 | 10 | 6 | 2 | 0 |
(1)若從年齡在 [55,65)的被調(diào)查者中隨機(jī)選取2人進(jìn)行調(diào)查,記選中的2人中使用手機(jī)支付的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)把年齡在[15,45)稱為中青年,年齡在[45,75)稱為中老年,請(qǐng)根據(jù)上表完2×2列聯(lián)表,是否有以上的把握判斷使用手機(jī)支付與年齡(中青年、中老年)有關(guān)聯(lián)?
手機(jī)支付 | 未使用手機(jī)支付 | 總計(jì) | |
中青年 | |||
中老年 | |||
總計(jì) |
可能用到的公式:
獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中, 分別是的中點(diǎn).
(1)求證: 平面;
(2)若三棱柱的體積為4,求異面直線與夾角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用五種不同顏色(顏色可以不全用完)給三棱柱的六個(gè)頂點(diǎn)涂色,要求每個(gè)點(diǎn)涂一種顏色,且每條棱的兩個(gè)端點(diǎn)涂不同顏色,則不同的涂色種數(shù)有( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年被稱為“新高考元年”,隨著上海、浙江兩地順利實(shí)施“語(yǔ)數(shù)外+3”新高考方案,新一輪的高考改革還將繼續(xù)在全國(guó)推進(jìn)。遼寧地區(qū)也將于2020年開(kāi)啟新高考模式,今年秋季入學(xué) 的高一新生將面臨從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等6科中任選三科(共20種選法)作為 自己將來(lái)高考“語(yǔ)數(shù)外+3 ”新高考方案中的“3”。某地區(qū)為了順利迎接新高考改革,在某學(xué)校理科班的200名學(xué)生中進(jìn)行了“學(xué)生模擬選科數(shù)據(jù)”調(diào)查,每個(gè)學(xué)生只能從表格中的20種課程 組合選擇一種學(xué)習(xí)。模擬選課數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表:
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
組合學(xué)科 | 物化生 | 物化政 | 物化歷 | 物化地 | 物生政 | 物生歷 | 物生地 |
人數(shù) | 20人 | 5人 | 10人 | 10人 | 10人 | 15人 | 10人 |
序號(hào) | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
組合學(xué)科 | 物政歷 | 物政地 | 物歷地 | 化生政 | 化生歷 | 化生地 | 化政歷 |
人數(shù) | 5人 | 0人 | 5人 | ... | 40人 | ... | ... |
序號(hào) | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | |
組合學(xué)科 | 化政地 | 化歷地 | 生政歷 | 生政地 | 生歷地 | 政歷地 | 總計(jì) |
人數(shù) | ... | ... | ... | ... | ... | ... | 200人 |
為了解學(xué)生成績(jī)與學(xué)生模擬選課情之間的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這200名學(xué)生中抽取40人的樣本進(jìn)行分析.
(1)樣本中選擇組合12號(hào)“化生歷”的有多少人?樣本中選擇學(xué)習(xí)物理的有多少人?
(2)從樣本選擇學(xué)習(xí)地理且學(xué)習(xí)物理的學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求這3人中至少有1人還要學(xué)習(xí)生物的概率;
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