以下命題中,真命題有( 。
①已知平面α、β和直線m,若m∥α且α⊥β,則m⊥β.
②“若x2<1,則-1<x<1”的逆否命題是“若x<-1或x>1,則x2>1”.
③已知△ABC,D為AB邊上一點(diǎn),若
AD
=2
DB
,
CD
=
1
3
CA
CB
,則λ=
2
3

④極坐標(biāo)系下,直線ρcos(θ-
π
4
)=
2
與圓ρ=
2
有且只有1個(gè)公共點(diǎn).
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用,必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:根據(jù)空間線面關(guān)系的判斷與幾何特征,可判斷①;寫出原命題的逆否命題可判斷②;根據(jù)三點(diǎn)共線的向量表示法,可判斷③;分析直線與圓的位置關(guān)系,可判斷④.
解答: 解:若m∥α且α⊥β,則m與β的關(guān)系不能確定,故①錯(cuò)誤;
“若x2<1,則-1<x<1”的逆否命題是“若x≤-1或x≥1,則x2≥1”,故②錯(cuò)誤;
AD
=2
DB
,則A,B,D三點(diǎn)共線,若
CD
=
1
3
CA
CB
,則λ+
1
3
=1.即λ=
2
3
,故③正確;
極坐標(biāo)系下,直線ρcos(θ-
π
4
)=
2
與圓ρ=
2
相切,故只有一個(gè)公共點(diǎn),故④正確;
故真命題有2個(gè),
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題以命題的真假判斷為載體,考查了空間線面關(guān)系,四種命題,三點(diǎn)共線的向量表示法,及直線與圓的位置關(guān)系,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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若n=
π
2
0
8sinxdx,則(2-
x
n展開式中不含x4項(xiàng)的其他各項(xiàng)系數(shù)的和為
 

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已知復(fù)數(shù)z=3+4i,
.
z
表示復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù),則復(fù)數(shù)
.
z
i
在付平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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若條件p:(x-3)(x-4)=0,條件q:x-3=0,則p是q的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分條件也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x+y-3≥0
x+2y-5≤0
x≥0
y≥0
,則2x-y的最小值是( 。
A、-3B、0C、6D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出的圖象中可能為函數(shù)f(x)=x4+ax3+cx2+bx+d(a,b,c,d∈R)的圖象是(  )
A、①③B、①②C、③④D、②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx+2013,若f(2014)=4025,則f(-2014)的值為( 。
A、1B、-4025
C、-2013D、2014

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某小學(xué)數(shù)學(xué)組組織了“自主招生選拔賽”從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(jī)分為六組[40,50)[50,60),…[90,100],其部分頻率分布直方圖如圖所示,觀察圖形,從成績(jī)?cè)赱40,50)和[90,100]的學(xué)生中隨即選兩個(gè)人,則他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
10
D、
2
9

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