(2012•普陀區(qū)一模)對(duì)于平面α、β、γ和直線a、b、m、n,下列命題中真命題是(  )
分析:由線面垂直的判定定理可判斷A錯(cuò)誤;由線面平行的判定定理可知B錯(cuò)誤;由面面平行的判定定理可知C錯(cuò)誤;由面面平行的性質(zhì)定理可知D正確
解答:解:若a⊥m,a⊥n,m?α,n?α,由線面垂直的判定定理知,只有當(dāng)m和n為相交線時(shí),才有a⊥α,A錯(cuò)誤;
若a∥b,b?α,此時(shí)由線面平行的判定定理可知,只有當(dāng)a在平面α外時(shí),才有a∥α,B錯(cuò)誤;
若a?β,b?β,a∥α,b∥α,此時(shí)由面面平行的判定定理可知,只有當(dāng)a、b為相交線時(shí),才有β∥α,C錯(cuò)誤;
由面面平行的性質(zhì)定理:若兩平面平行,第三個(gè)平面與他們都相交,則交線平行,可判斷若α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b則a∥b為真命題,D正確
故選 D
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)線面垂直的判定定理、線面平行的判定定理、面面平行的判定定理、面面平行的性質(zhì)定理內(nèi)容的理解和它們的字母符號(hào)表達(dá)形式,熟記公式推理嚴(yán)密是解決本題的關(guān)鍵
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•普陀區(qū)一模)
e
1
e
2
是兩個(gè)不共線的向量,已知
AB
=2
e
1
+k
e
2
CB
=
e
1
+3
e
2
CD
=2
e
1
-
e
2
,且A,B,D三點(diǎn)共線,則實(shí)數(shù)k=
-8
-8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•普陀區(qū)一模)設(shè)全集為R,集M={x|
x2
4
+y2=1
},N={x|
x-3
x+1
≤0
},則集合{x|(x+
3
2
)
2
+y2=
1
4
}可表示為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•普陀區(qū)一模)已知數(shù)列{an}是首項(xiàng)為2的等比數(shù)列,且滿足an+1=pan+2n(n∈N*)
(1)求常數(shù)p的值和數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若抽去數(shù)列中的第一項(xiàng)、第四項(xiàng)、第七項(xiàng)、…第3n-2項(xiàng),…,余下的項(xiàng)按原來(lái)的順序組成一個(gè)新的數(shù)列{bn},試寫(xiě)出數(shù)列
{bn}的通項(xiàng)公式;
(3)在(2)的條件下,設(shè)數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,是否存在正整數(shù)n,使得
Tn+1
Tn
=
11
3
?若存在,試求所有滿足條件的正整數(shù)n的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•普陀區(qū)一模)函數(shù)y=
1
log
1
2
|x-1|
的定義域是
(0,1)∪(1,2)
(0,1)∪(1,2)

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