【題目】已知定義在[0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足f(x)=2f(x+2),當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=﹣2x2+4x.設(shè)f(x)在[2n﹣2,2n)上的最大值為an(n∈N*),且{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 則Sn=( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:∵定義在[0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足f(x)=2f(x+2), ∴f(x+2)= f(x),
∴f(x+4)= f(x+2)= f(x),f(x+6)= f(x+4)= f(x),…f(x+2n)= f(x)
設(shè)x∈[2n﹣2,2n),則x﹣(2n﹣2)∈[0,2)
∵當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=﹣2x2+4x.
∴f[x﹣(2n﹣2)]=﹣2[(x﹣(2n﹣2)]2+4[x﹣(2n﹣2)].
∴ =﹣2(x﹣2n+1)2+2
∴f(x)=21﹣n[﹣2(x﹣2n+1)2+2],x∈[2n﹣2,2n),
∴x=2n﹣1時(shí),f(x)的最大值為22﹣n
∴an=22﹣n
∴{an}表示以2為首項(xiàng), 為公比的等比數(shù)列
∴{an}的前n項(xiàng)和為Sn= =
故選B.
根據(jù)定義在[0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足f(x)=2f(x+2),可得f(x+2)= f(x),從而f(x+2n)= f(x),利用當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=﹣2x2+4x,可求(x)在[2n﹣2,2n)上的解析式,從而可得f(x)在[2n﹣2,2n)上的最大值為an , 進(jìn)而利用等比數(shù)列的求和公式,即可求得{an}的前n項(xiàng)和為Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高二某班50名學(xué)生在一次百米測試中,成績?nèi)慷冀橛?3秒到18秒之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組,第二組,…,第五組,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)請根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)(精確到0.1);
(2)從成績介于和兩組的人中任取2人,求兩人分布來自不同組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若方程 所表示的曲線為C,給出下列四個(gè)命題:
①若C為橢圓,則;
②若C為雙曲線,則或;
③曲線C不可能是圓;
④若,曲線C為橢圓,且焦點(diǎn)坐標(biāo)為;
⑤若,曲線C為雙曲線,且虛半軸長為.
其中真命題的序號為____________.(把所有正確命題的序號都填在橫線上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD是直角梯形,其中DA⊥AB,AD∥BC.PA=2AD=BC=2,AB=2 .
(1)求異面直線PC與AD所成角的大;
(2)若平面ABCD內(nèi)有一經(jīng)過點(diǎn)C的曲線E,該曲線上的任一動點(diǎn)Q都滿足PQ與AD所成角的大小恰等于PC與AD所成角.試判斷曲線E的形狀并說明理由;
(3)在平面ABCD內(nèi),設(shè)點(diǎn)Q是(2)題中的曲線E在直角梯形ABCD內(nèi)部(包括邊界)的一段曲線CG上的動點(diǎn),其中G為曲線E和DC的交點(diǎn).以B為圓心,BQ為半徑r的圓分別與梯形的邊AB、BC交于M、N兩點(diǎn).當(dāng)Q點(diǎn)在曲線段CG上運(yùn)動時(shí),試求圓半徑r的范圍及VP﹣BMN的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛賽車在一個(gè)周長為的封閉跑道上行駛,跑道由幾段直道和彎道組成,圖反映了賽車在“計(jì)時(shí)賽”整個(gè)第二圈的行駛速度與行駛路程之間的關(guān)系.
圖1
圖2
根據(jù)圖有以下四個(gè)說法:
①在這第二圈的到之間,賽車速度逐漸增加;
②在整個(gè)跑道中,最長的直線路程不超過;
③大約在這第二圈的到之間,賽車開始了那段最長直線路程的行駛;
④在圖的四條曲線(注:為初始記錄數(shù)據(jù)位置)中,曲線最能符合賽車的運(yùn)動軌跡.
其中,所有正確說法的序號是( )
A. ①②③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:x、y、z是正實(shí)數(shù),且x+2y+3z=1,
(1)求 的最小值;
(2)求證:x2+y2+z2≥ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)是實(shí)數(shù)集R上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí), .
(1)求的值和函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求證:方程在區(qū)間上有唯一解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若對任意,都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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