【題目】如圖:在直三棱柱中,,,是棱上一點,是的延長線與的延長線的交點,且平面.
(1)求證:;
(2)求二面角的正弦值;
(3)若點在線段上,且直線與平面所成的角的正弦值為,求線段的長.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3).
【解析】
(1)連結(jié),設,連結(jié),由平面,利用線面平行的性質(zhì),可得,由是的中點,證得為的中點;
(2)建立空間直角坐標系,用向量法求二面角的正弦值;
(3)在第二問的基礎上,設,根據(jù)直線與平面所成的角的正弦值,求出,求出線段的長
(1)連結(jié),設,連結(jié)
∵平面,平面,平面平面,∴.
∵為正方形的中心,∴.∴.
∵,∴.
(2)以為坐標原點,為軸,為軸,為軸,如圖建立空間直角坐標系.
則,,,,,
設平面的法向量為,又
則,令,得,
設平面的法向量為,又
則則,令,得,
∴.
∴.
∴二面角的正弦值為.
(3)設,其中
∴
∵,∴
∴,.
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【題目】對于由正整數(shù)構(gòu)成的數(shù)列,若對任意,“且,也是中的項,則稱為數(shù)列”.設數(shù)列|滿足,..
(1)請給出一個的通項公式,使得既是等差數(shù)列也是“數(shù)列”,并說明理由;
(2)根據(jù)你給出的通項公式,設的前項和為,求滿足的正整數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在我國,大學生就業(yè)壓力日益嚴峻,伴隨著政府政策引導與社會觀念的轉(zhuǎn)變,大學生創(chuàng)業(yè)意識,就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變某大學生在國家提供的稅收,擔保貸款等很多方面的政策扶持下選擇加盟某專營店自主
創(chuàng)業(yè),該專營店統(tǒng)計了近五年來創(chuàng)收利潤數(shù)(單位:萬元)與時間(單位:年)的數(shù)據(jù),列表如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
2.4 | 2.7 | 4.1 | 6.4 | 7.9 |
(Ⅰ)依據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),是否可用線性回歸模型擬合與的關系,請計算相關系數(shù)并加以說明(計算結(jié)果精確到0.01).(若,則線性相關程度很高,可用線性回歸模型擬合):
(Ⅱ)該專營店為吸引顧客,特推出兩種促銷方案.
方案一:每滿500元可減50元;
方案二:每滿500元可抽獎一次,每次中獎的概率都為,中獎就可以獲得100元現(xiàn)金獎勵,假設顧客每次抽獎的結(jié)果相互獨立.
①某位顧客購買了1050元的產(chǎn)品,該顧客選擇參加兩次抽獎,求該顧客獲得100元現(xiàn)金獎勵的概率.
②某位顧客購買了1500元的產(chǎn)品,作為專營店老板,是希望該顧客直接選擇返回150元現(xiàn)金,還是選擇參加三次抽獎?說明理由
附:相關系數(shù)公式
參考數(shù)據(jù):.
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【題目】已知離心率為的橢圓的短軸的兩個端點分別為、,為橢圓上異于、的動點,且的面積最大值為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)射線與橢圓交于點,過點作傾斜角互補的兩條直線,它們與橢圓的另一個交點分別為點和點,求的面積的最大值.
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【題目】2019年下半年以來,各地區(qū)陸續(xù)出臺了“垃圾分類”的相關管理條例,實行“垃圾分類”能最大限度地減少垃圾處置量,實現(xiàn)垃圾資源利用,改善生存環(huán)境質(zhì)量.某部門在某小區(qū)年齡處于區(qū)間內(nèi)的人中隨機抽取人進行了“垃圾分類”相關知識掌握和實施情況的調(diào)查,并把達到“垃圾分類”標準的人稱為“環(huán)保族”,得到圖各年齡段人數(shù)的頻率分布直方圖和表中統(tǒng)計數(shù)據(jù).
(1)求的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這人年齡的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代替,結(jié)果保留整數(shù));
(3)從年齡段在的“環(huán)保族”中采用分層抽樣的方法抽取9人進行專訪,并在這9人中選取2人作為記錄員,求選取的2名記錄員中至少有一人年齡在區(qū)間中的概率.
組數(shù) | 分組 | “環(huán)保族”人數(shù) | 占本組頻率 |
第一組 | 45 | 0.75 | |
第二組 | 25 | ||
第三組 | 0.5 | ||
第四組 | 3 | 0.2 | |
第五組 | 3 | 0.1 |
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【題目】某學校近幾年來通過“書香校園”主題系列活動,倡導學生整本閱讀紙質(zhì)課外書籍.下面的統(tǒng)計圖是該校2013年至2018年紙質(zhì)書人均閱讀量的情況,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列推斷不合理的是( )
A.從2013年到2016年,該校紙質(zhì)書人均閱讀量逐年增長
B.2013年至2018年,該校紙質(zhì)書人均閱讀量的中位數(shù)是46.7本
C.2013年至2018年,該校紙質(zhì)書人均閱讀量的極差是45.3本
D.2013年至2018年,該校后三年紙質(zhì)書人均閱讀量總和是前三年紙質(zhì)書人均閱讀量總和的2倍
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)有一塊矩形地塊,其中,,單位:百米.已知是一個游泳池,計劃在地塊內(nèi)修一條與池邊相切于點的直路(寬度不計),交線段于點,交線段于點.現(xiàn)以點為坐標原點,以線段所在直線為軸,建立平面直角坐標系,若池邊滿足函數(shù)的圖象,若點到軸距離記為.
(1)當時,求直路所在的直線方程;
(2)當為何值時,地塊在直路不含泳池那側(cè)的面積取到最大,最大值時多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)求在點P(1,)處的切線方程;
(2)若關于x的不等式有且僅有三個整數(shù)解,求實數(shù)t的取值范圍;
(3)若存在兩個正實數(shù),滿足,求證:.
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