【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),且),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

1)寫出曲線和直線的直角坐標(biāo)方程;

2)若直線軸交點(diǎn)記為,與曲線交于,兩點(diǎn),求.

【答案】(1) ,(2)1

【解析】

(1)根據(jù)曲線中的,再結(jié)合分析即可得的直角坐標(biāo)方程.再根據(jù)極坐標(biāo)的公式化簡(jiǎn)直線的極坐標(biāo)即可.

(2)將直線化簡(jiǎn)成直線的標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)方程,再聯(lián)立曲線的直角坐標(biāo)方程,利用直線參數(shù)的幾何意義,結(jié)合韋達(dá)定理求解即可.

(1) 曲線的參數(shù)方程為,

因?yàn)?/span>,故曲線的直角坐標(biāo)方程為.

直線的直角坐標(biāo)方程為.

(2)(1), 直線的斜率為,設(shè)傾斜角為,.故直線的標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)方程為,(為參數(shù)).

聯(lián)立拋物線,整理得.

,,.

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知雙曲線的左、右焦點(diǎn)分別為,過(guò)右焦點(diǎn)作平行于一條漸近線的直線交雙曲線于點(diǎn),若的內(nèi)切圓半徑為,則雙曲線的離心率為( )

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某文體局為了解“跑團(tuán)”每月跑步的平均里程,收集并整理了2018年1月至2018年11月期間“跑團(tuán)”每月跑步的平均里程(單位:公里)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.根據(jù)折線圖,下列結(jié)論正確的是( )

A. 月跑步平均里程的中位數(shù)為6月份對(duì)應(yīng)的里程數(shù)

B. 月跑步平均里程逐月增加

C. 月跑步平均里程高峰期大致在8、9月

D. 1月至5月的月跑步平均里程相對(duì)于6月至11月,波動(dòng)性更小,變化比較平穩(wěn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知離心率為的橢圓的左頂點(diǎn)為,左焦點(diǎn)為,及點(diǎn),且、成等比數(shù)列.

1)求橢圓的方程;

2)斜率不為的動(dòng)直線過(guò)點(diǎn)且與橢圓相交于、兩點(diǎn),記,線段上的點(diǎn)滿足,試求為坐標(biāo)原點(diǎn))面積的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】百鳥蛋,又稱九巧板,是類似于七巧板的益智拼圖.相傳是紀(jì)念哥倫布所制作的蛋形拼圖,故又有哥倫布蛋形拼圖一稱.如圖,九巧板由2個(gè)不規(guī)則四邊形、2個(gè)大三角形、1個(gè)小三角形、2個(gè)不規(guī)則三角形和兩個(gè)小扇形組成.在拼圖時(shí)必須使用所有組件,角與邊可相連接,但組件不能重疊.九巧板能拼擺出一百多種飛禽圖形,可說(shuō)是變化無(wú)窮、極富趣味,因此也被稱為百鳥朝鳳拼板.已知拼圖中兩個(gè)大三角形(圖中陰影部分)為直角邊長(zhǎng)為2的等腰直角三角形,現(xiàn)用隨機(jī)模擬的方法來(lái)估算此九巧板的總面積,隨機(jī)在九巧板內(nèi)選取100個(gè)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有34個(gè)點(diǎn)落在兩個(gè)大三角形內(nèi),則此九巧板的總面積約為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】年以來(lái)精準(zhǔn)扶貧政策的落實(shí),使我國(guó)扶貧工作有了新進(jìn)展,貧困發(fā)生率由年底的下降到年底的,創(chuàng)造了人類減貧史上的的中國(guó)奇跡.“貧困發(fā)生率”是指低于貧困線的人口占全體人口的比例,年至年我國(guó)貧困發(fā)生率的數(shù)據(jù)如下表:

年份

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

貧困發(fā)生率

10.2

8.5

7.2

5.7

4.5

3.1

1.4

(1)從表中所給的個(gè)貧困發(fā)生率數(shù)據(jù)中任選兩個(gè),求兩個(gè)都低于的概率;

(2)設(shè)年份代碼,利用線性回歸方程,分析年至年貧困發(fā)生率與年份代碼的相關(guān)情況,并預(yù)測(cè)年貧困發(fā)生率.

附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:

(的值保留到小數(shù)點(diǎn)后三位)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)古代中的“禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)”合稱“六藝”.“禮”,主要指德育;“樂(lè)”,主要指美育;“射”和“御”,就是體育和勞動(dòng);“書”,指各種歷史文化知識(shí);“數(shù)”,數(shù)學(xué).某校國(guó)學(xué)社團(tuán)開展“六藝”課程講座活動(dòng),每藝安排一節(jié),連排六節(jié),一天課程講座排課有如下要求:“數(shù)”必須排在前三節(jié),且“射”和“御”兩門課程相鄰排課,則“六藝”課程講座不同排課順序共有( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019新型冠狀病譯(2019-nCoV)于2020112日被世界衛(wèi)生組織命名.冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán)重疾病.某醫(yī)院對(duì)病患及家屬是否帶口罩進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)人數(shù)得到如下列聯(lián)表:

戴口罩

未戴口罩

總計(jì)

未感染

30

10

40

感染

4

6

10

總計(jì)

34

16

50

1)根據(jù)上表,判斷是否有95%的把握認(rèn)為未感染與戴口罩有關(guān);

2)在上述感染者中,用分層抽樣的方法抽取5人,再在這5人中隨機(jī)抽取2人,求這2人都未戴口罩的概率.

參考公式:,其中.

參考數(shù)據(jù):

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四面體ABCD中,△ABC是等邊三角形,平面ABC⊥平面ABD,點(diǎn)M為棱AB的中點(diǎn),AB=2,AD=,BAD=90°

求證:ADBC;

求異面直線BCMD所成角的余弦值;

(Ⅲ)求直線CD與平面ABD所成角的正弦值.

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