【題目】不等式組表示的平面區(qū)域?yàn)?/span>D,的最大值等于8.
(1)求的值;
(2)求的取值范圍;
(3)若直線過(guò)點(diǎn)P(-3,3),求區(qū)域D在直線上的投影的長(zhǎng)度的取值范圍.
【答案】(1)=2 (2)(3)
【解析】
(1)畫出可行域和目標(biāo)函數(shù),根據(jù)平移得到經(jīng)過(guò)時(shí)取最大值,代入計(jì)算得到答案.
(2)表示的是點(diǎn)到點(diǎn)的斜率,根據(jù)圖像知:當(dāng)和
時(shí)分別取最大最小值,計(jì)算得到答案.
(3)當(dāng)直線分別與軸,軸平行時(shí),投影有最大值最小值,計(jì)算得到答案.
(1)如圖所示:畫出可行域,和目標(biāo)函數(shù)
通過(guò)平移知當(dāng)經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí),有最大值,即
(2)表示的是點(diǎn)到點(diǎn)的斜率
根據(jù)圖像知:當(dāng)時(shí),有最大值為;當(dāng)時(shí)有最小值為.
故
(3)根據(jù)圖像知:
當(dāng)直線與軸平行時(shí),投影有最大值為;
當(dāng)直線與軸平行時(shí),投影有最小值為;
區(qū)域D在直線上的投影的長(zhǎng)度的取值范圍為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和滿足,.數(shù)列的前項(xiàng)和為,則滿足的最小的值為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知六棱錐P-ABCDEF的底面是正六邊形,PA⊥平面ABC,PA=2AB,則下列結(jié)論中:①PB⊥AE;②平面ABC⊥平面PBC;③直線BC∥平面PAE;④∠PDA=45°.
其中正確的有____________(把所有正確的序號(hào)都填上).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】橢圓上一點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為, 為其右焦點(diǎn),若,設(shè),且,則該橢圓離心率的最大值為( )
A. B. C. D. 1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,垂直平面,,,,為的中點(diǎn).
(Ⅰ) 證明:平面平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),兩焦點(diǎn)分別為雙曲線的頂點(diǎn),直線與橢圓交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的坐標(biāo)為,點(diǎn)Р是橢圓上異于A,B的任意一點(diǎn),點(diǎn)Q滿足,,且A,B,Q三點(diǎn)不共線.
(1)求橢圓的方程;
(2)求點(diǎn)Q的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)和,設(shè),,若存在,使得,則稱與互為“零點(diǎn)相鄰函數(shù)”.若函數(shù)與互為“零點(diǎn)相鄰函數(shù)”,則實(shí)數(shù)的取值范圍是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司培訓(xùn)員工某項(xiàng)技能,培訓(xùn)有如下兩種方式:
方式一:周一到周五每天培訓(xùn)1小時(shí),周日測(cè)試
方式二:周六一天培訓(xùn)4小時(shí),周日測(cè)試
公司有多個(gè)班組,每個(gè)班組60人,現(xiàn)任選兩組記為甲組、乙組先培訓(xùn);甲組選方式一,乙組選方式二,并記錄每周培訓(xùn)后測(cè)試達(dá)標(biāo)的人數(shù)如表:
第一周 | 第二周 | 第三周 | 第四周 | |
甲組 | 20 | 25 | 10 | 5 |
乙組 | 8 | 16 | 20 | 16 |
用方式一與方式二進(jìn)行培訓(xùn),分別估計(jì)員工受訓(xùn)的平均時(shí)間精確到,并據(jù)此判斷哪種培訓(xùn)方式效率更高?
在甲乙兩組中,從第三周培訓(xùn)后達(dá)標(biāo)的員工中采用分層抽樣的方法抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取2人,求這2人中至少有1人來(lái)自甲組的概率.
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