某校200名學(xué)生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].則成績在[90,100]內(nèi)的人數(shù)為( ).
A.20 | B.15 | C.10 | D.5 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在某項測量中得到的A樣奉數(shù)據(jù)如下:82、84、84、86、86、86、88、88、88、88,若B樣本數(shù)據(jù)恰好是A樣本數(shù)據(jù)每個都加2后所得的數(shù)據(jù),則A、B兩樣本的下列數(shù)字特征對應(yīng)相同的是( ).
A.眾數(shù) B.平均數(shù)
C.中位數(shù) D.標準差
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
從甲乙兩個城市分別隨機抽取16臺自動售貨機,對其銷售額進行統(tǒng)計,統(tǒng)計數(shù)據(jù)用莖葉圖表示(如圖所示),設(shè)甲乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)分別為,,中位數(shù)分別為,,則( )
A., | B., |
C., | D., |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
甲、乙兩名同學(xué)在某項測試中的6次成績的莖葉圖如圖所示,,分別表示甲乙兩名同學(xué)這項測試成績的平均數(shù),分別表示甲乙兩名同學(xué)這項測試成績的標準差,則有( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶5次,兩人成績的條形統(tǒng)計圖如圖所示,則
A.甲的成績的平均數(shù)小于乙的成績的平均數(shù) |
B.甲的成績的方差小于乙的成績的方差 |
C.甲的成績的中位數(shù)等于乙的成績的中位數(shù) |
D.甲的成績的極差小于乙的成績的極差 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
為了了解深圳市高三學(xué)生的身體發(fā)育情況,抽查了該地區(qū)100名年齡為17.5—18歲的男生體重(kg),得到頻率分布直方圖如下:
根據(jù)上圖可得這100名學(xué)生中,體重在[56.5,64.5]的學(xué)生人數(shù)是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某班的全體學(xué)生參加英語測試,成績的頻率分布直方圖如圖,數(shù)據(jù)的分組依次為:[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].若低于60分的人數(shù)是15,則該班的學(xué)生人數(shù)是( ).
A.45 | B.50 | C.55 | D.60 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某班級有50名學(xué)生,其中有30名男生和20名女生,隨機詢問了該班五名男生和五名女生在某次數(shù)學(xué)測驗中的成績,五名男生的成績分別為86,94,88,92,90,五名女生的成績分別為88,93,93,88,93.下列說法一定正確的是( ).
A.這種抽樣方法是一種分層抽樣 |
B.這種抽樣方法是一種系統(tǒng)抽樣 |
C.這五名男生成績的方差大于這五名女生成績的方差 |
D.該班男生成績的平均數(shù)小于該班女生成績的平均數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某中學(xué)為了解學(xué)生數(shù)學(xué)課程的學(xué)習情況,在3 000名學(xué)生中隨機抽取200名,并統(tǒng)計這200名學(xué)生的某次數(shù)學(xué)考試成績,得到了樣本的頻率分布直方圖(如圖).根據(jù)頻率分布直方圖推測,這3 000名學(xué)生在該次數(shù)學(xué)考試中成績小于60分的學(xué)生數(shù)是 ( ).
A.500 | B.300 | C.600 | D.900 |
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