【題目】如圖所示,橢圓E的中心為坐標原點,焦點在軸上,且在拋物線的準線上,點是橢圓E上的一個動點, 面積的最大值為.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)過焦點作兩條平行直線分別交橢圓E于四個點.
①試判斷四邊形能否是菱形,并說明理由;
②求四邊形面積的最大值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)(i) 不能為菱形;(ii)當時, 取最大值6.
【解析】試題分析:(Ⅰ)待定系數法,利用焦點在已知拋物線的準線上,可得值,再由點在短軸頂點時面積的最大,可得,由關系得,可求得標準方程;(Ⅱ)易判斷函數不可能平行于軸,為計算方便可令方程為,與橢圓方程聯(lián)立消去,利用根與系數的關系,得兩點縱坐標間的關系,①四邊形為菱形,對角線互相垂直,則,轉化為關于的方程,無線,可證四邊形不是菱形.②同樣利用坐標和面積公式,用表示出四邊形的面積.再利用函數的性質可得面積的最大值.
試題解析:
(Ⅰ)設橢圓方程為
焦點在拋物線的準線上,
當點
橢圓方程為
(Ⅱ)(i)由(I)知(-1,0)
直線不能平行于軸,所以設直線的方程為
設
由 得
連結,若為菱形,則,即
又
顯然方程無解,
所以不能為菱形.
(ii)易知四邊形為平行四邊形,則,
而
又因為,
設,則
在上是增函數,
所以,當時, 取最大值6,此時即
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【題目】已知向量,向量,函數.
(1)求的單調減區(qū)間;
(2)將函數圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),再把得到的圖象向左平移個單位長度,得到的圖象,求函數的解析式及其圖象的對稱中心.
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【題目】對某校高一年級學生參加社區(qū)服務次數進行統(tǒng)計,隨機抽取名學生作為樣本,得到這名學生參加社區(qū)服務的次數.根據此數據作出了頻數與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數 | 頻率 |
10 | 0.25 | |
25 | ||
2 | 0.05 | |
合計 | 1 |
(1)求出表中及圖中的值;
(2)試估計他們參加社區(qū)服務的平均次數;
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務的次數不少于20次的學生中任選2人,求至少1人參加社區(qū)服務次數在區(qū)間內的概率.
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【題目】設分別為雙曲線的左、右頂點,雙曲線的實軸長為,焦點到漸近線的距離為.
(1)求雙曲線的方程;
(2)已知直線與雙曲線的右支交于兩點,且在雙曲線的右支上存在點,使,求的值及點的坐標.
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【題目】已知數列, 都是單調遞增數列,若將這兩個數列的項按由小到大的順序排成一列(相同的項視為一項),則得到一個新數列.
(1)設數列、分別為等差、等比數列,若, , ,求;
(2)設的首項為1,各項為正整數, ,若新數列是等差數列,求數列 的前項和;
(3)設(是不小于2的正整數),,是否存在等差數列,使得對任意的,在與之間數列的項數總是?若存在,請給出一個滿足題意的等差數列;若不存在,請說明理由.
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【題目】《九章算術》是我國古代著名數學經典.其中對勾股定理的論術比西方早一千多年,其中有這樣一個問題:“今有圓材埋在壁中,不知大小.以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺.問徑幾何?”其意為:今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸該材料,鋸口深1寸,鋸道長1尺.問這塊圓柱形木料的直徑是多少?長為1丈的圓柱形木材部分鑲嵌在墻體中,截面圖如圖所示(陰影部分為鑲嵌在墻體內的部分).已知弦尺,弓形高寸,估算該木材鑲嵌在墻中的體積約為( )
(注:1丈=10尺=100寸, , )
A. 633立方寸 B. 620立方寸 C. 610立方寸 D. 600立方寸
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