設(shè)是定義在上的函數(shù),且,對(duì)任意,若經(jīng)過(guò)點(diǎn),的直線與軸的交點(diǎn)為,則稱(chēng)關(guān)于函數(shù)的平均數(shù),記為,例如,當(dāng)時(shí),可得,即的算術(shù)平均數(shù).
當(dāng)時(shí),的幾何平均數(shù);
當(dāng)時(shí),的調(diào)和平均數(shù);
(以上兩空各只需寫(xiě)出一個(gè)符合要求的函數(shù)即可)

(1);(2).

解析試題分析:設(shè),則三點(diǎn)共線:
①依題意,,則,,化簡(jiǎn)得
故可以選擇.
②依題意,,則,,化簡(jiǎn)得,
故可以選擇.
考點(diǎn):兩個(gè)數(shù)的幾何平均數(shù)與調(diào)和平均數(shù),難度中等.新定義型試題是高考的熱點(diǎn)試題,考生錯(cuò)誤往往有二,其一為不能正確理解題意,將新問(wèn)題轉(zhuǎn)化為所熟悉的數(shù)學(xué)問(wèn)題;其二,不具備歸納、猜想、推理、傳化等數(shù)學(xué)能力.但縱觀湖北近四年高考試題,新定義型試題是必考試題,在專(zhuān)題復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

已知定義在上的偶函數(shù)滿足:且在區(qū)間
單調(diào)遞增,那么,下列關(guān)于此函數(shù)性質(zhì)的表述:
①函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng); ②函數(shù)是周期函數(shù);
③當(dāng)時(shí),; ④函數(shù)的圖象上橫坐標(biāo)為偶數(shù)的點(diǎn)都是函數(shù)的極小值點(diǎn)。 其中正確表述的番號(hào)是              .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)于函數(shù),若存在實(shí)數(shù)對(duì)(),使得等式對(duì)定義域中的每一個(gè)都成立,則稱(chēng)函數(shù)是“()型函數(shù)”.
(1) 判斷函數(shù)是否為 “()型函數(shù)”,并說(shuō)明理由;
(2) 若函數(shù)是“()型函數(shù)”,求出滿足條件的一組實(shí)數(shù)對(duì)
(3)已知函數(shù)是“型函數(shù)”,對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)對(duì),當(dāng)時(shí),,若當(dāng)時(shí),都有,試求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/6a/4/11v3z2.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)同時(shí)滿足以下三個(gè)條件:
①對(duì)任意的,總有
;
③當(dāng),且時(shí),成立.
稱(chēng)這樣的函數(shù)為“友誼函數(shù)”.
請(qǐng)解答下列各題:
(1)已知為“友誼函數(shù)”,求的值;
(2)函數(shù)在區(qū)間上是否為“友誼函數(shù)”?請(qǐng)給出理由;
(3)已知為“友誼函數(shù)”,假定存在,使得,且,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

函數(shù).
(1)若,函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè),若對(duì)任意恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)為實(shí)常數(shù)).
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)在區(qū)間上的最小值為,求的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某公司為一家制冷設(shè)備廠設(shè)計(jì)生產(chǎn)一種長(zhǎng)方形薄板,其周長(zhǎng)為4米,這種薄板須沿其對(duì)角線折疊后使用.如圖所示,ABCD(AB>AD)為長(zhǎng)方形薄板,沿AC折疊后,AB′交DC于點(diǎn)P.當(dāng)△ADP的面積最大時(shí)最節(jié)能,凹多邊形ACB′PD的面積最大時(shí)制冷效果最好.

(1)設(shè)AB=x(米),用x表示圖中DP的長(zhǎng)度,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)若要求最節(jié)能,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)薄板的長(zhǎng)和寬?
(3)若要求制冷效果最好,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)薄板的長(zhǎng)和寬?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)為實(shí)常數(shù)).
(1)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),試用函數(shù)單調(diào)性的定義求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè),若不等式有解,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知冪函數(shù)f(x)=x(m2+m)-1(m∈N*),經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,),試確定m的值,并求滿足條件f(2-a)>f(a-1)的實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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