數(shù)列1,-3,5,-7,9,……的一個(gè)通項(xiàng)公式為
A.B.
C.D.
B

試題分析:數(shù)列中正負(fù)項(xiàng)(先正后負(fù))間隔出現(xiàn),必有,1,3,5,7,9,……故2n-1,所以數(shù)列1,-3,5,-7,9,……的一個(gè)通項(xiàng)公式是,故選B。
點(diǎn)評(píng):簡(jiǎn)單題,利用數(shù)列的前幾項(xiàng)寫(xiě)出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式,有時(shí)結(jié)果不唯一。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列的前項(xiàng)和滿足
(Ⅰ)求數(shù)列的前三項(xiàng)
(Ⅱ)設(shè),求證:數(shù)列為等比數(shù)列,并指出的通項(xiàng)公式。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若數(shù)列{an}滿足=d(n∈N*,d為常數(shù)),則稱(chēng)數(shù)列{an}為“調(diào)和數(shù)列”.已知正項(xiàng)數(shù)列{}為“調(diào)和數(shù)列”,且b1+b2+…+b9=90,則b4·b6的最大值是(  )
A.10 B.100C.200 D.400

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兩千多年前,古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學(xué)問(wèn)題.他們?cè)谏碁┥袭?huà)點(diǎn)或用小石子表示數(shù),按照點(diǎn)或小石子能排列的形狀對(duì)數(shù)進(jìn)行分類(lèi).如下圖中實(shí)心點(diǎn)的個(gè)數(shù),,…為梯形數(shù).根據(jù)圖形的構(gòu)成,記此數(shù)列的第項(xiàng)為,則(      )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知數(shù)列滿足,則數(shù)列的通項(xiàng)公式為=    

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,x,34,55,…中x的值為_(kāi)_______

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一種計(jì)算裝置,有一個(gè)數(shù)據(jù)入口和一個(gè)運(yùn)算出口,執(zhí)行某種運(yùn)算程序.
(1)當(dāng)從口輸入自然數(shù)時(shí),從口得到實(shí)數(shù),記為;
(2)當(dāng)從口輸入自然數(shù)時(shí),在口得到的結(jié)果是前一結(jié)果倍.
當(dāng)從口輸入時(shí),從口得到           ;要想從口得到,則應(yīng)從口輸入自然數(shù)         .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

數(shù)列1,2,4,8,16,32,…的一個(gè)通項(xiàng)公式是( )
A.a(chǎn)n=2n-1B.a(chǎn)n=C.a(chǎn)n=D.a(chǎn)n=

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在數(shù)列中,如果存在非零的常數(shù),使對(duì)于任意正整數(shù)均成立,就稱(chēng)數(shù)列為周期數(shù)列,其中叫做數(shù)列的周期. 已知數(shù)列滿足
,若,當(dāng)數(shù)列的周期為時(shí),則數(shù)列的前2012項(xiàng)的和為             

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