【題目】已知.
(1)若在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(2)證明:當時,.
【答案】(1) (2)證明見解析
【解析】
(1)求導,,討論與1 的大小確定的正負,進而確定的最值即可證明
(2)由(1)取,得 ,要證,只需證,構造函數(shù),證明即可證明
(1)法一:由題意,
① 若,即時,,則在單調(diào)遞增,
則,則在單調(diào)遞增,故,滿足題意;
② 若,即時,存在,使得,且當時,,則在上單調(diào)遞減,則,則在單調(diào)遞減,此時,舍去;
③ 若,即時,,則在上單調(diào)遞減,則,則在單調(diào)遞減, ,舍去;
故.
法二:由題知,且,,
要使得在上恒成立,則必須滿足,即,.
① 若時,,則在單調(diào)遞增,則,
則在單調(diào)遞增,故,滿足題意;
② 若時,存在時,,則在上單調(diào)遞減,則,則在單調(diào)遞減,此時,舍去;
故.
(2)證明:由(1)知,當時,.取,
則
由(1),則,故,
要證,只需證.
令,則,,
當時,,則在上單調(diào)遞增,有,
故在單調(diào)遞增,故,
故,即有,得證
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)當時,若關于的方程有唯一實數(shù)解,試求實數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù)有兩個極值點,,且不等式恒成立,試求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校有40名高中生參加足球特長生初選,第一輪測身高和體重,第二輪足球基礎知識問答,測試員把成績(單位:分)分組如下:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到頻率分布直方圖如圖所示.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖估計成績的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)用分層抽樣的方法從成績在第3,4,5組的高中生中抽取6名組成一個小組,若再從這6人中隨機選出2人擔任小組負責人,求這2人來自第3,4組各1人的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=x-(a>0),g(x)=2lnx+bx且直線y=2x-2與曲線y=g(x)相切.
(1)若對[1,+)內(nèi)的一切實數(shù)x,小等式f(x)≥g(x)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當a=l時,求最大的正整數(shù)k,使得對[e,3](e=2.71828是自然對數(shù)的底數(shù))內(nèi)的任意k個實數(shù)x1,x2,,xk都有成立;
(3)求證:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的側面是平行四邊形,,平面平面,且分別是的中點.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)在線段上是否存在點,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),().
(1)若,求在上的最小值;
(2)若對于任意的實數(shù)恒成立,求的取值范圍;
(3)當時,求函數(shù)在上的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某部門共有4名員工, 某次活動期間, 周六、 周日的上午、 下午各需要安排一名員工值班,若規(guī)定同一天的兩個值班崗位不能安排給同一名員工, 則該活動值班崗位的不同安排方式共有( )
A.120種B.132種C.144種D.156種
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