某班50位學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求x值;
(2)(理科)從成績(jī)不低于80分的學(xué)生中隨機(jī)的選取2人,該2人中成績(jī)?cè)?0以上(含90分)的人數(shù)記為ξ,求ξ的概率分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.
(文)從從成績(jī)不低于80分的學(xué)生中隨機(jī)的選取3人,該3人中至少有2人成績(jī)?cè)?0以上(含90分)的概率.
考點(diǎn):頻率分布直方圖
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)根據(jù)頻率分布直方圖,各頻率和為1,求出x的值;
(2)(理科)求出ξ的可能值并計(jì)算概率,列出ξ的概率分布列,求出數(shù)學(xué)期望.
(文)先求出不低于80分的學(xué)生數(shù),再計(jì)算基本事件數(shù)以及對(duì)應(yīng)的概率.
解答: 解:(1)根據(jù)頻率分布直方圖,得;
10(0.006+0.006+0.01+0.054+x+0.006)=1,
解得x=0.018;
(2)(理科)成績(jī)不低于80分的學(xué)生中80~90的學(xué)生有0.018×10×50=9人,
90以上有0.006×10×50=3人,
從這12人中隨機(jī)選取2人,該2人中成績(jī)?cè)?0以上(含90分)的人數(shù)記為ξ,
ξ=0、1,2;
∴P(ξ=0)=
C
2
9
C
2
12
=
6
11

P(ξ=1)=
C
1
9
•C
1
3
C
2
12
=
9
22

P(ξ=2)=
C
2
3
C
2
12
=
1
22
;
∴ξ的概率分布列為:
ξ012
P
6
11
9
22
1
22
ξ的數(shù)學(xué)期望為Eξ=0×
6
11
+1×
9
22
+2×
1
22
=
1
2

(文)成績(jī)不低于80分的學(xué)生中80~90的學(xué)生有0.018×10×50=9人,
90以上有0.006×10×50=3人,
從這12人中隨機(jī)選取3人,基本事件數(shù)是
12×11×10
3×2×1
=220,
從成績(jī)不低于80分的學(xué)生中隨機(jī)的選取3人,
3人中有2人90分以上的基本事件是9×3=27,
有3人90分以上的基本事件是1,
∴這3人中至少有2人成績(jī)?cè)?0以上(含90分)的概率是P=
27+1
220
=
7
55
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問(wèn)題,也考查了概率的分布列與數(shù)學(xué)期望的應(yīng)用問(wèn)題,對(duì)于文科計(jì)算基本事件數(shù)應(yīng)該是較難的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直三棱柱ABC-A1B1C1中,A1A=AC=
2
AB,AB=BC=a,D為BB1的中點(diǎn).
(1)證明:平面ADC1⊥AA1C1C;
(2)求點(diǎn)B到平面ADC1的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0)是雙曲線的左、右焦點(diǎn).若P為雙曲線右支上的一點(diǎn),滿(mǎn)足
PF1
PF2
=4ac,∠F1PF2=
π
3
,則該雙曲線的離心率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
9-k
+
y2
k-4
=1
的離心率e<2,則k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x3+3ax.求f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知F1,F(xiàn)2是橢圓
x2
36
+
y2
24
=1
的兩個(gè)焦點(diǎn),P為橢圓上一點(diǎn),∠F1PF2=60°求:
(1)△PF1F2的面積;
(2)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出如下四個(gè)命題:
①若向量
a
,
b
滿(mǎn)足
a
b
<0,則
a
b
的夾角為鈍角;
②命題“若a>b,則aa>2b-1”的否命題為“若a≤b,則aa≤2b-1”;
③“?x∈R,x2+1≥1”的否定是“?x∈R,x2+1≤1”;
④向量
a
,
b
共線的充要條件:存在實(shí)數(shù)λ,使得
b
a

其中正確的命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一段地鐵從它的本站出發(fā)沿線有6個(gè)停車(chē)站,當(dāng)它離開(kāi)本站時(shí),列車(chē)上有10個(gè)人,每個(gè)人都在其6個(gè)站點(diǎn)之一下車(chē),而且在每一個(gè)車(chē)站至少有一個(gè)人下車(chē),有多種方法可以使這樣的事情發(fā)生?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=f(x)是定義在R上的函數(shù),并且對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,y都滿(mǎn)足f(x+y)=f(x)•f(y).當(dāng)x>0時(shí),f(x)>1,f(1)=2.
(1)求f(0)和f(3)的值;
(2)證明f(x)是增函數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案