【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,平面AED⊥平面ABCD,EFABAB=2,BC=EF=1,AE=,DE=3,∠BAD=60°,GBC的中點(diǎn),HCD中點(diǎn).

1)求證:平面FGH∥平面BED;

2)求證:BD⊥平面AED;

3)求直線EF與平面BED所成角的正弦值.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2) 證明見(jiàn)解析;(3)

【解析】

1)由面面平行的判定定理證明即可;

2)由余弦定理可得BD=,得BDAD,因?yàn)槠矫?/span>AED⊥平面ABD,平面AED平面ABD=AD,所以BD⊥平面AED

3)先得到∠ABM即為所求線面角,由AD=1,AE=,DE=3,得cosADE=,即sin,所以AM=ADsin,代入求出即可

證明:(1)因?yàn)?/span>G、HBCCD的中點(diǎn),所以GHBDGH=BD,

因?yàn)?/span>GH平面BED,BD平面BED,所以GH∥平面BED,

又因?yàn)?/span>EFHDEF=HD,所以FHED,

因?yàn)?/span>,所以平面FGH∥平面EBD

2)因?yàn)?/span>AB=2,BC=AD=1,∠BAD=60°,在中,由余弦定理可得BD=,所以BDAD,

因?yàn)槠矫?/span>AED⊥平面ABD,平面AED平面ABD=AD,

所以BD⊥平面AED

3)因?yàn)?/span>EFAB,所以AB與平面BED所成角,即為EF與平面BED所成角,

由(2)知BD⊥平面AED,所以平面BED⊥平面AED,

且平面BED平面AED=ED,

所以過(guò)AAM⊥平面BED,垂足M落在DE上,連接BM,

則∠ABM即為所求線面角,

AD=1,AE=,DE=3,得cosADE=,

sin,所以AM=ADsin,

因?yàn)?/span>AB=2,所以sin

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖是某電商2019121日至1216日的日銷售量(單位:件)統(tǒng)計(jì)圖,銷量小于100稱為該商品滯銷,銷量大于200稱為該商品暢銷,則下列關(guān)于該商品在這16天的銷量的說(shuō)法不正確的是( )

A.該商品出現(xiàn)過(guò)連續(xù)4天暢銷

B.該商品暢銷的頻率為0.5

C.相鄰兩天該商品銷量之差的最大值為195

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(1)當(dāng)時(shí),對(duì)任意的,都有不等式,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若函數(shù)上的減函數(shù),求的取值范圍.

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(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡

(2)過(guò)點(diǎn)分別作直線交曲線于兩點(diǎn),若直線的傾斜角互補(bǔ),證明:直線的斜率為定值;

(3)過(guò)點(diǎn)分別作直線交曲線于兩點(diǎn),若,直線是否經(jīng)過(guò)定點(diǎn)?若是,求出該定點(diǎn),若不是,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐V-ABC中,平面VAB⊥平面ABC,△VAB為等邊三角形,ACBCAC=BC=O,M分別為ABVA的中點(diǎn).

1)求證:VB∥平面MOC;

2)求證:平面MOC⊥平面VAB

3)求三棱錐V-ABC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形,側(cè)棱⊥底面的中點(diǎn).

(Ⅰ)求證:

(Ⅱ)證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的幾何體,關(guān)于其結(jié)構(gòu)特征,下列說(shuō)法不正確的是

A. 該幾何體是由兩個(gè)同底的四棱錐組成的幾何體

B. 該幾何體有12條棱、6個(gè)頂點(diǎn)

C. 該幾何體有8個(gè)面,并且各面均為三角形

D. 該幾何體有9個(gè)面,其中一個(gè)面是四邊形,其余均為三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一個(gè)口袋有個(gè)白球,個(gè)黑球,這些球除顏色外全部相同,現(xiàn)將口袋中的球隨機(jī)逐個(gè)取出,并依次放入編號(hào)為,,的抽屜內(nèi).

(1)求編號(hào)為的抽屜內(nèi)放黑球的概率;

(2)口袋中的球放入抽屜后,隨機(jī)取出兩個(gè)抽屜中的球,求取出的兩個(gè)球是一黑一白的概率.

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【題目】已知正項(xiàng)等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,。數(shù)列的前項(xiàng)和為,且

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及其前項(xiàng)和;

(2)證明數(shù)列為等差數(shù)列,并求出的通項(xiàng)公式;

(3)設(shè)數(shù)列,問(wèn)是否存在正整數(shù) ,使得成等差數(shù)列,若存在,求出所有滿足要求的;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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