【題目】已知函數(shù) .
(Ⅰ)在區(qū)間上的極小值等于,求;
(Ⅱ)令, .曲線與交于, 兩點(diǎn),求證: 在中點(diǎn)處的切線斜率大于.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)見(jiàn)解析
【解析】試題分析:(1)求出導(dǎo)函數(shù),明確函數(shù)的極小值,從而得到值;(2)記,要證在中點(diǎn)處的切線斜率大于,即證,
只需證 .
試題解析:
(Ⅰ)因?yàn)?/span>,所以在區(qū)間上是單調(diào)遞增函數(shù).
因?yàn)?/span>, ,由題意: 在區(qū)間上的極小值,故
所以. 設(shè)為在區(qū)間上的極小值點(diǎn),
故,所以.
設(shè), ,則,
所以,即在上單調(diào)遞減,易得出,故.
代入可得,滿足,故.
(Ⅱ),由題意有兩解, ,不妨設(shè).
,或(舍).
要證在中點(diǎn)處的切線斜率大于,即證,
即證,只需證 .(*)
又, ,所以兩式相減,并整理,
得 .把 代入(*)式,
得只需證,可化為.
令,得只需證.令(),
則 ,所以在其定義域上為增函數(shù),
所以.
故在中點(diǎn)處的切線斜率大于.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)平臺(tái)為增加平臺(tái)活躍度決定舉行邀請(qǐng)好友拿獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),規(guī)則是每邀請(qǐng)一位好友在該平臺(tái)注冊(cè),并購(gòu)買(mǎi)至少1萬(wàn)元的12月定期,邀請(qǐng)人可獲得現(xiàn)金及紅包獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)為被邀請(qǐng)人理財(cái)金額的,且每邀請(qǐng)一位最高現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)為300元,紅包獎(jiǎng)勵(lì)為每邀請(qǐng)一位獎(jiǎng)勵(lì)50元.假設(shè)甲邀請(qǐng)到乙、丙兩人,且乙、丙兩人同意在該平臺(tái)注冊(cè),并進(jìn)行理財(cái),乙、丙兩人分別購(gòu)買(mǎi)1萬(wàn)元、2萬(wàn)元、3萬(wàn)元的12月定期的概率如下表:
理財(cái)金額 | 萬(wàn)元 | 萬(wàn)元 | 萬(wàn)元 |
乙理財(cái)相應(yīng)金額的概率 | |||
丙理財(cái)相應(yīng)金額的概率 |
(1)求乙、丙理財(cái)金額之和不少于5萬(wàn)元的概率;
(2)若甲獲得獎(jiǎng)勵(lì)為元,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校從參加安全知識(shí)競(jìng)賽的同學(xué)中,選取60名同學(xué)將其成績(jī)(百分制,均為整數(shù),成績(jī)分記為優(yōu)秀)分成6組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)從頻率分布直方圖中,估計(jì)本次考試的平均分;
(3)為參加市里舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)校舉辦預(yù)選賽.已知在學(xué)校安全知識(shí)競(jìng)賽中優(yōu)秀的同學(xué)通過(guò)預(yù)選賽的概率為,現(xiàn)在從學(xué)校安全知識(shí)競(jìng)賽中優(yōu)秀的同學(xué)中選3人參加預(yù)選賽,若隨機(jī)變量表示這3人中通過(guò)預(yù)選賽的人數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若橢圓C1: 和橢圓C2: 的焦點(diǎn)相同且a1>a2.給出如下四個(gè)結(jié)論:
①橢圓C1和橢圓C2一定沒(méi)有公共點(diǎn);
②;
③;
④a1-a2<b1-b2.
其中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A. ②③④ B. ①③④
C. ①②④ D. ①②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若向量與向量的夾角為鈍角, ,且當(dāng)時(shí), ()取最小值,向量滿足 ,則當(dāng) 取最大值時(shí), 等于( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)=a(x-lnx)+,a∈R.
(I)討論f(x)的單調(diào)性;
(II)當(dāng)a=1時(shí),證明f(x)>f’(x)+對(duì)于任意的x∈[1,2] 恒成立。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足, ,其中, , 為非零常數(shù).
(1)若, ,求證: 為等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列是公差不等于零的等差數(shù)列.
①求實(shí)數(shù), 的值;
②數(shù)列的前項(xiàng)和構(gòu)成數(shù)列,從中取不同的四項(xiàng)按從小到大排列組成四項(xiàng)子數(shù)列.試問(wèn):是否存在首項(xiàng)為的四項(xiàng)子數(shù)列,使得該子數(shù)列中的所有項(xiàng)之和恰好為2017?若存在,求出所有滿足條件的四項(xiàng)子數(shù)列;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí), 恒成立,求的范圍;
(2)若在處的切線為,求的值.并證明當(dāng))時(shí), .
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