(2013•重慶)如圖是某公司10個銷售店某月銷售某產品數量(單位:臺)的莖葉圖,則數據落在區(qū)間[22,30)內的概率為( 。
A.0.2 | B.0.4 | C.0.5 | D.0.6 |
科目:高中數學 來源: 題型:單選題
(5分)(2011•福建)某校選修乒乓球課程的學生中,高一年級有30名,高二年級有40名.現用分層抽樣的方法在這70名學生中抽取一個樣本,已知在高一年級的學生中抽取了6名,則在高二年級的學生中應抽取的人數為( )
A.6 | B.8 | C.10 | D.12 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某高中學校采用系統(tǒng)抽樣方法,從該校全體800名學生中抽50名學生做牙齒健康檢查.現將800名學生從1到800進行編號,求得間隔數k=16,即每16人抽取一個人.在1~16中隨機抽取一個數,如果抽到的是7,則從33 ~ 48這16個數中應取的數是( )
A.40 | B.39 | C.38 | D.37 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
下列對一組數據的分析,不正確的是 ( )
A.數據極差越小,樣本數據分布越集中、穩(wěn)定 |
B.數據平均數越小,樣本數據分布越集中、穩(wěn)定 |
C.數據標準差越小,樣本數據分布越集中、穩(wěn)定 |
D.數據方差越小,樣本數據分布越集中、穩(wěn)定 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
重慶市教委為配合教育部公布高考改革新方案,擬定在重慶中學進行調研,廣泛征求高三年級學生的意見。重慶中學高三年級共有700名學生,其中理科生500人,文科生200人,現采用分層抽樣的方法從中抽取14名學生參加調研,則抽取的理科生的人數為( )
A.2 | B.4 | C.5 | D.10 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
為了了解某校教師使用多媒體進行教學的情況,采用簡單隨機抽樣的方法,從該校400名授課教師中抽取20名,調查了他們上學期使用多媒體進行教學的次數,結果用莖葉圖表示如圖所示.據此可估計上學期該校400名教師中,使用多媒體進行教學次數在[16,30)內的人數為( )
A.100 | B.160 | C.200 | D.280 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
如果在一次試驗中,測得()的四組數值分別是
1 | 2 | 3 | 4 | |
3 | 3.8 | 5.2 | 6 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
[2013·福建高考]已知x與y之間的幾組數據如下表:
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 0 | 2 | 1 | 3 | 3 | 4 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
對一批產品的長度(單位: mm)進行抽樣檢測, 下圖喂檢測結果的頻率分布直方圖. 根據標準, 產品長度在區(qū)間[20,25)上的為一等品, 在區(qū)間[15,20)和區(qū)間[25,30)上的為二等品, 在區(qū)間[10,15)和[30,35)上的為三等品. 用頻率估計概率, 現從該批產品中隨機抽取一件, 則其為二等品的概率為
A.0.09 | B.0.20 | C.0.25 | D.0.45 |
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