考察下列一組不等式:
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將上述不等式在左右兩端仍為兩項和的情況下加以推廣,使以上的不等式成為推廣不等式的特例,則推廣的不等式為
 
分析:將題目中的三個式子變形得22+1+52+1>22•51+21•52(1)  23+1+53+1>23•51+21•53(2)22+
1
2
+52+
1
2
225
1
2
+2
1
2
52
(3)會發(fā)現(xiàn)指數(shù)滿足的條件,可類比得到2m+n+5m+n>2m5n+2n5m,使式子近一步推廣得am+n+bm+n>ambn+anbm(a,b>0,a≠b,m,n>0)
解答:解:22+1+52+1>22•51+21•52(1)
23+1+53+1>23•51+21•53(2)
22+
1
2
+52+
1
2
225
1
2
+2
1
2
52
(3)
觀察(1)(2)(3)式指數(shù)會發(fā)現(xiàn)規(guī)律,故答案為am+n+bm+n>ambn+anbm(a,b>0,a≠b,m,n>0)
點評:本題考查了歸納推理,根據(jù)一類事物的部分對象具有某種性質(zhì),推出這類事物的所有對象都具有這種性質(zhì)的推理.
練習(xí)冊系列答案
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考察下列一組不等式:
23+5322×5+2×52
24+5423×5+2×53
2
5
2
+5
5
2
22×5
1
2
+2
1
2
×52
,將上述不等式在左右兩端視為兩項和的情況下加以推廣,使以上的不等式成為推廣不等式的特例,則推廣的不等式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

考察下列一組不等式:23+53>22•5+2•52,24+54>23•5+2•53,25+55>23•52+22•53,….將上述不等式在左右兩端仍為兩項和的情況下加以推廣,使以上的不等式成為推廣不等式的特例,則推廣的不等式可以是
2n+5n>2n-k5k+2k5n-k,n≥3,1≤k≤n
2n+5n>2n-k5k+2k5n-k,n≥3,1≤k≤n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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考察下列一組不等式:23+53>22•5+2•52,24+54>23•5+2•53,25+55>23•52+22•53,….將上述不等式在左右兩端仍為兩項和的情況下加以推廣,使以上的不等式成為推廣不等式的特例,則推廣的不等式可以是   

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