【題目】函數(shù)y=f（x）的圖象與直線x=1的交點(diǎn)有幾個（ ）
A.1
B.0
C.0或1
D.0或2

【答案】C
【解析】解：根據(jù)函數(shù)y=f（x）的定義，當(dāng)x在定義域內(nèi)任意取一個值，都有唯一的一個函數(shù)值f（x）與之對應(yīng)，函數(shù)y=f（x）的圖象與直線x=1有唯一交點(diǎn)．
當(dāng)x不在定義域內(nèi)時，函數(shù)值f（x）不存在，函數(shù)y=f（x）的圖象與直線x=1沒有交點(diǎn)．
故函數(shù)y=f（x）的圖象與直線x=1至多有一個交點(diǎn)，即函數(shù)y=f（x）的圖象與直線x=1的交點(diǎn)的個數(shù)是 0或1，
故選C．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用函數(shù)的概念及其構(gòu)成要素的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握函數(shù)三要素是定義域，對應(yīng)法則和值域，而定義域和對應(yīng)法則是起決定作用的要素，因?yàn)檫@二者確定后，值域也就相應(yīng)得到確定，因此只有定義域和對應(yīng)法則二者完全相同的函數(shù)才是同一函數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若點(diǎn)（1，3）和（﹣4，﹣2）在直線2x+y+m=0的兩側(cè)，則m的取值范圍是（ ）
A.m＜﹣5或m＞10
B.m=﹣5或m=10
C.﹣5＜m＜10
D.﹣5≤m≤10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知偶函數(shù)f（x）在（0，+∞）上單調(diào)遞增，則f（﹣3），f（﹣1），f（2）的大小關(guān)系是（ ）
A.f（2）＞f（﹣3）＞f（﹣1）
B.f（﹣1）＞f（2）＞f（﹣3）
C.f（﹣3）＞f（﹣1）＞f（2）
D.f（﹣3）＞f（2）＞f（﹣1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)方程2lnx=7﹣2x的解為x0 ， 則關(guān)于x的不等式x﹣2＜x0的最大整數(shù)解為 ．

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【題目】如表是函數(shù)值y隨自變量x變化的一組數(shù)據(jù)，由此判斷它最可能的函數(shù)模型（ ）

x

4

5

6

7

8

9

10

y

15

17

19

21

23

25

27


A.一次函數(shù)模型
B.二次函數(shù)模型
C.指數(shù)函數(shù)模型
D.對數(shù)函數(shù)模型

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若函數(shù)y=loga（2﹣ax）在x∈[0，1]上是減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
A.（0，1）
B.（1，2）
C.（0，2）
D.（1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3(n∈N*)能被9整除”，要利用歸納假設(shè)證n＝k＋1時的情況，只需展開（ ）
A.(k＋3)3
B.(k＋2)3
C.(k＋1)3
D.(k＋1)3＋(k＋2)3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A={x|lgx≤0}，B={x|x2＜1}，則（RA）∩B=（ ）
A.（0，1）
B.（0，1]
C.（﹣1，1）
D.（﹣1，0]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一物體運(yùn)動的方程是s＝2t2 ， 則從2s到(2＋d)s這段時間內(nèi)位移的增量為（ ）．
A.8
B.8＋2d
C.8d＋2d2
D.4d＋2d2

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