(本小題滿分12分)
有一個容量為50的樣本,數(shù)據的 分組及各組的頻數(shù)如下
3; 8; 9; 11; 10;
5; 4.
(1)列頻率分布表
(2)畫出頻率分布直方圖
(3)根據頻率分布直方圖估計數(shù)據落在的概率是多少
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
某服裝商場為了了解毛衣的月銷售量y(件)與月平均氣溫x(℃)之間的關系,隨機統(tǒng)計了某4個月的月銷售量與當月平均氣溫,其數(shù)據如下表:
(1) 算出線性回歸方程; (a,b精確到十分位)
(2)氣象部門預測下個月的平均氣溫約為6℃,據此估計,求該商場下個月毛衣的銷售量.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)某高級中學共有學生2000名,各年級男、女生人數(shù)如下表:
| 高一年級 | 高二年級 | 高三年級 |
女生 | 373 | ||
男生 | 377 | 370 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
為調查某市學生百米運動成績,從該市學生中按照男女生比例隨機抽取50名學生進行百米測試,學生成績全部都介于13秒到18秒之間,將測試結果按如下方式分成五組,第一組,第二組……第五組,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求這組數(shù)據的眾數(shù)和中位數(shù)(精確到0.1);
( II )根據有關規(guī)定,成績小于16秒為達標.
(ⅰ)用樣本估計總體,某班有學生45人,設
為達標人數(shù),求的數(shù)學期望與方差.
(ⅱ)如果男女生使用相同的達標標準,則男女
生達標情況如下表
性別 是否達標 | 男 | 女 | 合計 |
達標 | ______ | _____ | |
不達標 | _____ | _____ | |
合計 | ______ | ______ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
. (本小題滿分12分)
某班主任對班級22名學生進行了作業(yè)量多少的調查,數(shù)據如下表:在喜歡玩電腦游戲的12中,有9人認為作業(yè)多,3人認為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有4人認為作業(yè)多,6人認為作業(yè)不多.
(1)根據以上數(shù)據建立一個列聯(lián)表;(2)試問喜歡電腦游戲與認為作業(yè)多少是否有關系?
(可能用到的公式:,,可能用到數(shù)據:,,,.)
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(13分)
某車間為了規(guī)定工時定額,需要確定加工零件所花費的時間,為此作了四次試驗,得到的數(shù)據如下:
零件的個數(shù)x(個) | 2 | 3 | 4 | 5 |
加工的時間y(小時) | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
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(本題12分)
在測量一根新彈簧的勁度系數(shù)時,測得了如下的結果:
所掛重量(N)() | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 9 |
彈簧長度(cm)(y) | 11 | 12 | 12 | 13 | 14 | 16 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)品廠為了檢查甲、乙兩條自動包裝流水線的生產情況,在這兩條
流水線上各抽取40件產品作為樣本稱出它們的重量(單位:克),重量值落在(495,510]
的產品為合格品,否則為不合格品,表1是甲流水線樣本頻數(shù)分布表,圖1是乙流水線樣
本的頻率分布直方圖。
某食
(1)若檢驗員不小心將甲、乙兩條流水線生產的重量值在(510,515]的產品放在了一起,
然后又隨機取出3件產品,求至少有一件是乙流水線生產的產品的概率;
(2)由以上統(tǒng)計數(shù)據完成下面2×2列聯(lián)表,并回答有多大的把握認為“產品的包裝質量
與兩條自動包裝流水線的選擇有關”。
| 甲流水線 | 乙流水線 | 合 計 |
合格品 | a= | b= | |
不合格品 | c= | d= | |
合 計 | | | n= |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分為12分)
某中學研究性學習小組,為了考察高中學生的作文水平與愛看課外書的關系,在本校高三年級隨機調查了名學生。調査結果表明:在愛看課外書的人中有人作文水平好,另人作文水平一般;在不愛看課外書的人中有人作文水平好,另人作文水平一般.
(Ⅰ)試根據以上數(shù)據建立一個列聯(lián)表,并運用獨立性檢驗思想,指出有多大把握認為中學生的作文水平與愛看課外書有關系?
(Ⅱ)將其中某5名愛看課外書且作文水平好的學生分別編號為,某名愛看課外書且作文水平一般的學生也分別編號為,從這兩組學生中各任選人進行學習交流,求被選取的兩名學生的編號之和為的倍數(shù)或的倍數(shù)的概率.
附:
臨界值表:
0. 10 | 0. 05 | 0. 025 | 0.010 | 0. 005 | 0. 001 | |
2. 706 | 3. 841 | 5. 024 | 6. 635 | 7. 879 | 10. 828 |
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