【題目】已知函數(shù)f(x)=x2(lnx+lna)(a>0).
(1)當(dāng)a=1時(shí),設(shè)函數(shù)g(x)= ,求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(2)設(shè)f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),若 ≤1對(duì)任意的x>0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若x1 , x2∈( ,1),x1+x2<1,求證:x1x2<(x1+x2)4 .
【答案】
(1)解:當(dāng)a=1時(shí),數(shù)g(x)= =xlnx,
g′(x)=1+lnx,
令g′(x)=0,解得:x= ,
當(dāng)x∈(0, )時(shí),g′(x)<0,g(x)單調(diào)遞減,
當(dāng)x∈( ,+∞),g′(x)>0,g(x)單調(diào)遞增,
∴當(dāng)x= 時(shí),取極小值為﹣
(2)解:f′(x)=2x(lnx+lna)+x,
= ≤1,
即2lnx+2lna+1≤x,
2lna≤x﹣2lnx﹣1在x>0上恒成立,
設(shè)h(x)=x﹣2lnx﹣1,h′(x)= ,
令h′(x)=0,解得x=2,
當(dāng)0<x<2時(shí),h′(x)<0,函數(shù)單調(diào)遞減,
當(dāng)x>2時(shí),h′(x)>0,函數(shù)單調(diào)遞增,
∴當(dāng)x=2,h(x)有最小值,h(2)=1﹣2ln2,
∴2lna≤1﹣2ln2,
∴0<a≤
(3)證明:由(1)可知:g(x)=xlnx在(0, )上是減函數(shù),在( ,+∞)上是增函數(shù),
<x1<x1+x2<1,
∴g(x1+x2)=(x1+x2)ln(x1+x2)>g(x1)=x1lnx1,
即lnx1< ln(x1+x2),
∴l(xiāng)nx1+lnx2<( + )ln(x1+x2)=(2+ )ln(x1+x2),
∵2+ ≥4,當(dāng)且僅當(dāng)“x1=x2”時(shí),取等號(hào),
x1,x2∈( ,1),x1+x2<1,ln(x1+x2)<0,
∴(2+ )ln(x1+x2)≤ln(x1+x2),
∴l(xiāng)nx1+lnx2<4ln(x1+x2),
∴x1x2<(x1+x2)4
【解析】(1)當(dāng)a=1,求得函數(shù)g(x)的解析式,求導(dǎo),g′(x)<0和g′(x)>0,求得函數(shù)g(x)的單調(diào)遞減區(qū)間和單調(diào)遞增區(qū)間,g′(x)=0,x= ,由函數(shù)的單調(diào)性可知x= 為函數(shù)g(x)的極小值;(2)求得f′(x),將原不等式轉(zhuǎn)化成,2lna≤x﹣2lnx﹣1在x>0上恒成立,構(gòu)造輔助函數(shù),h(x)=x﹣2lnx﹣1,求導(dǎo),根據(jù)函數(shù)單調(diào)性求得h(x)有最小值,即可求得實(shí)數(shù)a的取值范圍;(3)由(1)可知,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性可知 <x1<x1+x2<1,可知g(x1+x2)>g(x1)=x1lnx1 , 則lnx1+lnx2<(2+ )ln(x1+x2),由基本不等式的關(guān)系可知2+ ≥4,ln(x1+x2)<0,即lnx1+lnx2<4ln(x1+x2),根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)即可得到x1x2<(x1+x2)4 .
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減;求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(附加題,本小題滿分10分,該題計(jì)入總分)
已知函數(shù),若在區(qū)間內(nèi)有且僅有一個(gè),使得成立,則稱函數(shù)具有性質(zhì).
(1)若,判斷是否具有性質(zhì),說明理由;
(2)若函數(shù)具有性質(zhì),試求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C經(jīng)過點(diǎn)(3,6)且焦點(diǎn)在x軸上.
(1)求拋物線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)直線l: 過拋物線C的焦點(diǎn)F且與拋物線C交于A,B兩點(diǎn),求A,B兩點(diǎn)間的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列中, 且.
(1)求出,,;
(2)歸納猜想出數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)證明通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)ξ為隨機(jī)變量,從側(cè)面均是等邊三角形的正四棱錐的8條棱中任選兩條,ξ為這兩條棱所成的角.
(1)求概率 ;
(2)求ξ的分布列,并求其數(shù)學(xué)期望E(ξ).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值;
(2)若在上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC=CC1,AC⊥BC,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn).
(1)求證:CD⊥平面A1ABB1;
(2)求證:AC1∥平面CDB1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校的課外綜合實(shí)踐研究小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,他們分別到市氣象觀測(cè)站與市博愛醫(yī)院抄錄了1至6月份每月10號(hào)的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料:
日 期 | 1月10日 | 2月10日 | 3月10日 | 4月10日 | 5月10日 | 6月10日 |
晝夜溫差 (°C) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 | 6 |
就診人數(shù) (個(gè)) | 22 | 25 | 29 | 26 | 16 | 12 |
該綜合實(shí)踐研究小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).
(1)若選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程.
(2)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過2人,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的,試問該小組所得線性回歸方程是否理想?
參考數(shù)據(jù): ;
.
參考公式:回歸直線,其中.
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