執(zhí)行如圖所示的一個(gè)程序框圖,若f(x)在[-1,a]上的值域?yàn)閇0,2],則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(0,1]
B、[1,
3
]
C、[1,2]
D、[
3
,2]
考點(diǎn):程序框圖
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,算法和程序框圖
分析:算法的功能是求f(x)=
x3-3x+2             x≥0
log2(1-x)+1    -1≤x<0
的值,分類求解f(x)在[-1,a]上的值域?yàn)閇0,2]時(shí),實(shí)數(shù)a滿足的條件,從而可得a的取值范圍.
解答: 解:由程序框圖知:算法的功能是求f(x)=
x3-3x+2             x≥0
log2(1-x)+1    -1≤x<0
的值,
當(dāng)a<0時(shí),y=log2(1-x)+1在[-1,a]上為減函數(shù),f(-1)=2,f(a)=0⇒1-a=
1
2
,a=
1
2
,不符合題意;
當(dāng)a≥0時(shí),f′(x)=3x2-3>⇒x>1或x<-1,
∴函數(shù)在[0,1]上單調(diào)遞減,又f(1)=0,∴a≥1;
又函數(shù)在[1,a]上單調(diào)遞增,∴f(a)=a3-3a+2≤2⇒a≤
3

故實(shí)數(shù)a的取值范圍是[1,
3
].
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了選擇結(jié)構(gòu)的程序框圖,考查了導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用及分段函數(shù)值域的求法,綜合性強(qiáng),體現(xiàn)了分類討論思想,解題的關(guān)鍵是利用導(dǎo)數(shù)法求函數(shù)在不定區(qū)間上的最值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(4,0),B(1,0),若動(dòng)點(diǎn)T滿足
AB
AT
=6|
BT
|.
(1)求動(dòng)點(diǎn)T的軌跡Γ;
(2)在x軸正半軸上是否存在一點(diǎn)P,過該點(diǎn)的直線l(不與x軸重合)與曲線Γ交于兩點(diǎn)M,N,使得
1
|PM|2
+
1
|PN|2
為定值,若有求出P點(diǎn)坐標(biāo)和定值,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示程序框圖,那么輸出S的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若(
CA
+
CB
)•
AB
=
3
5
|
AB
|2,則
tanA
tanB
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)是定義域?yàn)閷?shí)數(shù)集R的偶函數(shù),?x1≥0,?x2≥0,若x1≠x2,則
f(x2)-f(x1)
x2-x1
<0.如果f(
1
3
)=
3
4
,4f(log
1
8
x)>3,那么x的取值范圍為( 。
A、(0,
1
2
B、(
1
2
,2)
C、(
1
2
,1]∪(2,+∞)
D、(0,
1
8
)∪(
1
2
,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的程序框圖運(yùn)行后,輸出的S的值是( 。
A、6B、15C、31D、63

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=
1+i+i2+i3+…+i 2014
1+i
,則復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=i,
.
z
是z的共軛復(fù)數(shù),則
.
z
z
=( 。
A、1B、-iC、iD、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
,
b
滿足|
a
+
b
|=|
a
-
b
|=2|
a
|=2,則|
a
+2
b
|等于(  )
A、2
3
B、
13
C、3
D、4

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