已知數(shù)列滿足（為常數(shù)，），若，則         ．

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解析試題分析：根據(jù)已知條件找到數(shù)列的特點(diǎn)，再去求解的值.所以是以公比為q的等比數(shù)列.又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/2c/1/m9hxw1.png" style="vertical-align:middle;" />，所以應(yīng)是遞減數(shù)列.又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/dd/1/1p35h3.png" style="vertical-align:middle;" />所以所以所以
考點(diǎn)：數(shù)列求通項(xiàng)

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

數(shù)列中，對(duì)所有正整數(shù)都成立，則等于(　　)

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

用火柴棒按圖的方法搭三角形：

按圖示的規(guī)律搭下去，則所用火柴棒數(shù)an與所搭三角形的個(gè)數(shù)n之間的關(guān)系式可以是　       　．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如果正整數(shù)的各位數(shù)字之和等于7，那么稱為 “幸運(yùn)數(shù)”（如：7，25，2014等均為“幸運(yùn)數(shù)”）， 將所有“幸運(yùn)數(shù)”從小到大排成一列 若，則_________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

數(shù)列滿足，則               .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知數(shù)列的通項(xiàng)公式，則      .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

《萊因德紙草書》(Rhind Papyrus)是世界上最古老的數(shù)學(xué)著作之一。書中有一道這樣的題目：把100個(gè)面包分給五人，使每人成等差數(shù)列，且使最大的三份之和的是較小的兩份之和，則最小1份的大小是       

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示的圖形由小正方形組成，請(qǐng)觀察圖①至圖④的規(guī)律，并依此規(guī)律，得第n個(gè)圖形中小正方形的個(gè)數(shù)是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

數(shù)列的前項(xiàng)和則它的通項(xiàng)公式是__________

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