【題目】已知圓,圓,動圓與圓外切并且與圓內(nèi)切,圓心的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)過點 作圓的兩條切線,切點分別為,求直線被曲線截得的弦的中點坐標.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)已知動圓P與圓M外切,與圓N內(nèi)切,利用圓心距和半徑的關(guān)系得到P到M和P到N的距離之和為定值,符合橢圓定義,從而求得曲線的方程;
(2)先求直線AB,聯(lián)立直線與橢圓方程,再根據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,求得相交弦的中點坐標.
(1)由已知得圓M的圓心為M(-1,0),半徑;圓N的圓心為N(1,0),半徑.
設(shè)動圓P的圓心為P(x,y),半徑為R.因為圓P與圓M外切并且與圓N內(nèi)切,所以
.
根據(jù)橢圓的定義可知,曲線C是以M,N為左、右焦點的橢圓(左長軸端點除外),
即,橢圓方程為.
(2)過點 作圓的兩條切線,切點分別為,如下圖:
,以為圓心,為半徑的圓與圓公共弦所在直線AB,
聯(lián)立曲線與直線可得,,
設(shè)交點,則,
所以中點的橫坐標為,代入得中點的縱坐標為,
所求中點坐標為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在點處的切線方程;
(2)若存在,對任意,使得恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)已知函數(shù)區(qū)間上的最小值為1,求實數(shù)的值.
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【題目】銷售某種活蝦,根據(jù)以往的銷售情況,按日需量x(公斤)屬于[0,100),[100,200),[200,300),[300,400),[400,500] 進行分組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.這種活蝦經(jīng)銷商進價成本為每公斤15元,當天進貨當天以每公斤20元進行銷售,當天未售出的須全部以每公斤10元賣給冷凍庫.某水產(chǎn)品經(jīng)銷商某天購進了300公斤這種活蝦,設(shè)當天利潤為Y元.
(1)求Y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)結(jié)合直方圖估計利潤Y不小于300元的概率;
(3)在直方圖的日需量分組中,以各組的區(qū)間中點值代表該組的各個值,日需量落入該區(qū)間的頻率作為日需量取該區(qū)間中點值的概率,求Y的平均估計值.
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【題目】已知函數(shù)
(1)求的值域;
(2)求函數(shù)的最小正周期及函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)將函數(shù)的圖像向右平移個單位后,再將得到的圖像上各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標保持不變,得到函數(shù)的圖像,求函數(shù)的表達式.
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【題目】某地區(qū)今年1月,2月,3月患某種傳染病的人數(shù)分別為42,48,52.為了預測以后各月的患病人數(shù),甲選擇了模型,乙選擇了模型,其中為患病人數(shù),為月份數(shù),a,b,c,p,q,r都是常數(shù).結(jié)果4月,5月,6月份的患病人數(shù)分別為54,57,58.
(1)求a,b,c,p,q,r的值;
(2)你認為誰選擇的模型好.
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【題目】袋子中有四個小球,分別寫有“文、明、中、國”四個字,有放回地從中任取一個小球,直到“中”“國”兩個字都取到就停止,用隨機模擬的方法估計恰好在第三次停止的概率.利用電腦隨機產(chǎn)生0到3之間取整數(shù)值的隨機數(shù),分別用0,1,2,3代表“文、明、中、國”這四個字,以每三個隨機數(shù)為一組,表示取球三次的結(jié)果,經(jīng)隨機模擬產(chǎn)生了以下18組隨機數(shù):
232 321 230 023 123 021 132 220 001
231 130 133 231 013 320 122 103 233
由此可以估計,恰好第三次就停止的概率為( )
A.B.C.D.
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【題目】給出下列命題,其中所有正確命題的序號是__________.
①拋物線的準線方程為;
②過點作與拋物線只有一個公共點的直線僅有1條;
③是拋物線上一動點,以為圓心作與拋物線準線相切的圓,則此圓一定過定點.
④拋物線上到直線距離最短的點的坐標為.
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【題目】對數(shù)函數(shù)(且)和指數(shù)函數(shù)(且)互為反函數(shù).已知函數(shù),其反函數(shù)為.
(1)若函數(shù)定義域為,求實數(shù)的取值范圍.
(2)若為定義在上的奇函數(shù),且時,.求的解析式.
(3)定義在上的函數(shù),如果滿足:對任意的,存在常數(shù),都有成立,則稱函數(shù)是上的有界函數(shù),其中為函數(shù)的上界.若函數(shù),當時,探究函數(shù)在上是否存在上界,若存在求出的取值范圍,若不存在,請說明理由.
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