【題目】已知在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,B1B⊥平面ABC,∠ABC=90°,B1B=AB=2BC=4,D、E分別是B1C1 , A1A的中點(diǎn).
(1)求證:A1D∥平面B1CE;
(2)設(shè)M是的中點(diǎn),N在棱AB上,且BN=1,P是棱AC上的動(dòng)點(diǎn),直線NP與平面MNC所成角為θ,試問(wèn):θ的正弦值存在最大值嗎?若存在,請(qǐng)求出 的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)證明:證法一(幾何法):
連結(jié)BC1,與B1C交于點(diǎn)O,連結(jié)EO,DO,
在△B1BC1中,DO B1B,
在四邊形B1BA1A中,A1E B1B,
∴A1E DO,∴四邊形A1EOD是平行四邊形,∴A1D∥EO
∵A1D平面B1CE,EO平面B1CE,
∴A1D∥平面B1CE.
證法二(向量法):
如圖,建立空間直角坐標(biāo)系B﹣xyz,
由已知得A(4,0,0),C(0,2,0),B1(0,0,4),C1(0,2,4),D(0,1,4),E(4,0,2),
則 =(﹣4,1,0), =(0,2,﹣4), =(4,0,﹣2),
設(shè)平面B1CE的一個(gè)法向量 =(x,y,z),
則 ,取x=1,得 =(1,4,2),
∵ =﹣4+4=0,且A1D平面B1CE,
∴A1D∥平面B1CE.
(2)解:設(shè)存在符合題意的點(diǎn)P.
如圖,建立空間直角坐標(biāo)系B﹣xyz,
由已知得A(4,0,0),C(0,2,0),M(2,0,3),N(1,0,0),
則 =(﹣1,0,﹣3), =(﹣1,2,0), =(﹣4,2,0),
設(shè)平面MNC的一個(gè)法向量 =(x,y,z),
則 ,取x=6,得 =(6,3,﹣2),
設(shè) = ,(0≤λ≤1),則 = =(3﹣4λ,2λ,0),
由題設(shè)得sinθ=|cos< >|= = = ,
設(shè)t=1﹣λ(0≤λ≤1),則λ=1﹣t,且0≤t≤1,
∴sinθ= ,
當(dāng)t=0時(shí),sinθ=0,
當(dāng)0<t≤1時(shí),sinθ= = ≤ = .
∴當(dāng)且僅當(dāng) ,即t= 時(shí),sinθ取得最大值 ,此時(shí)λ= .
∴存在符合題意的點(diǎn)P,且 = .
【解析】(1)法一(幾何法):連結(jié)BC1 , 與B1C交于點(diǎn)O,連結(jié)EO,DO,推導(dǎo)出四邊形A1EOD是平行四邊形,從而A1D∥EO,由此能證明A1D∥平面B1CE. 法二(向量法):建立空間直角坐標(biāo)系B﹣xyz,利用向量法能證明A1D∥平面B1CE.(2)建立空間直角坐標(biāo)系B﹣xyz,利用向量法求出存在符合題意的點(diǎn)P,且 = .
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的直線與平面平行的判定和空間角的異面直線所成的角,需要了解平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線線平行,則線面平行;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點(diǎn),所成的角為,則才能得出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課的排球發(fā)球項(xiàng)目考試的規(guī)則是:每位學(xué)生最多可發(fā)球3次,一旦發(fā)球成功,則停止發(fā)球,否則一直發(fā)到3次為止.設(shè)學(xué)生一次發(fā)球成功的概率為p (p≠0),發(fā)球次數(shù)為X,若X的數(shù)學(xué)期望EX>1.75,則p的取值范圍是( )
A.(0, )
B.( ,1)
C.(0, )
D.( ,1)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:對(duì)于任意x1≠x2 , 都有xlf(xl)+x2f(x2)≥xlf(x2)+x2f(xl),則稱f(x)為“H函數(shù)”,給出下列函數(shù): ①y=﹣x3+x+l;
②y=3x﹣2(sinx﹣cosx);
③y=l﹣ex;
④f(x)= ;
⑤y=
其中“H函數(shù)”的個(gè)數(shù)有( )
A.3個(gè)
B.2個(gè)
C.l個(gè)
D.0個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)方程(m+1)|ex﹣1|﹣1=0的兩根分別為x1 , x2(x1<x2),方程|ex﹣1|﹣m=0的兩根分別為x3 , x4(x3<x4).若m∈(0, ),則(x4+x1)﹣(x3+x2)的取值范圍為( )
A.(﹣∞,0)
B.(﹣∞,ln )
C.(ln ,0)
D.(﹣∞,﹣1)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=[ax2﹣(2a+1)x+a+2]ex(a∈R).
(1)當(dāng)a≥0時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)設(shè)g(x)= ,當(dāng)a=1時(shí),若對(duì)任意x1∈(0,2),存在x2∈(1,2),使f(x1)≥g(x2),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若f(x)=Asin(ωx+)(其中A>0,|φ| )的圖象如圖,為了得到 的圖象,則需將f(x)的圖象( )
A.向右平移 個(gè)單位
B.向右平移 個(gè)單位
C.向左平移 個(gè)單位
D.向左平移 個(gè)單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx,g(x)=﹣x2+ax﹣3.
(1)求函數(shù)f(x)在[t,t+2](t>0)上的最小值;
(2)若存在x0∈[ ,e](e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),e=2.71828…),使不等式2f(x0)≥g(x0)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)定義在(0,+∞)的函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)是f'(x),且x4f'(x)+3x3f(x)=ex , ,則x>0時(shí),f(x)( )
A.有極大值,無(wú)極小值
B.有極小值,無(wú)極大值
C.既無(wú)極大值,又無(wú)極小值
D.既有極大值,又有極小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|+|x+3|.
(1)解不等式f(x)≥8;
(2)若不等式f(x)<a2﹣3a的解集不是空集,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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