以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各五名學(xué)生在一次英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中的成績(jī)(單位:分).已知甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為15,乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16.8,則x,y的值分別為( )
A.2,5 | B.5,5 | C.5,8 | D.8,8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某中學(xué)高三年級(jí)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選出8名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿(mǎn)分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學(xué)生成績(jī)的平均分是86,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是83,則的值為( )
A.9 | B.10 | C.11 | D.13 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
由變量與相對(duì)應(yīng)的一組數(shù)據(jù)、、、、
得到的線性回歸方程為,則( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若分類(lèi)變量和的隨機(jī)變量的觀測(cè)值越大,則“與相關(guān)”的可信程度越小 |
B.對(duì)于自變量和因變量,當(dāng)取值一定時(shí),的取值具有一定的隨機(jī)性,,間的這種非確定關(guān)系叫做函數(shù)關(guān)系 |
C.相關(guān)系數(shù)越接近1,表明兩個(gè)隨機(jī)變量線性相關(guān)性越弱 |
D.若分類(lèi)變量與的隨機(jī)變量的觀測(cè)值越小,則兩個(gè)分類(lèi)變量有關(guān)系的把握性越小 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某學(xué)校隨機(jī)抽取20個(gè)班,調(diào)查各班中有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的人數(shù),所得數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.以組距為5將數(shù)據(jù)分組成[0,5),[5,10),…,[30,35),[35,40]時(shí),所作的頻率分布直方圖是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
為了調(diào)查你們學(xué)校高中學(xué)生身高分布情況,假設(shè)你的同桌抽取的樣本容量與你抽取的樣本容量相同且抽樣方法合理,則下列結(jié)論正確的是( )
A.你與你的同桌的樣本頻率分布直方圖一定相同 |
B.你與你的同桌的樣本平均數(shù)一定相同 |
C.你與你的同桌的樣本的標(biāo)準(zhǔn)差一定相同 |
D.你與你的同桌被抽到的可能性一定相同 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
將參加夏令營(yíng)的500名學(xué)生編號(hào)為:001,002,…,500,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為50的樣本,且隨機(jī)抽得的號(hào)碼為003,這500名學(xué)生分住在三個(gè)營(yíng)區(qū),從001到200在第一營(yíng)區(qū),從201到355在第二營(yíng)區(qū),從356到500在第三營(yíng)區(qū),三個(gè)營(yíng)區(qū)被抽中的人數(shù)為( )
A.20,15,15 | B.20,16,14 |
C.12,14,16 | D.21,15,14 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某學(xué)生課外活動(dòng)興趣小組對(duì)兩個(gè)相關(guān)變量收集到5組數(shù)據(jù)如下表:
x | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
y | 62 | ■ | 75 | 81 | 89 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
為了了解我校今年準(zhǔn)備報(bào)考飛行員的學(xué)生的體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫(huà)出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1∶2∶3,第2小組的頻數(shù)為12,則抽取的學(xué)生總?cè)藬?shù)是( )
A.12 | B.24 | C.48 | D.56 |
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