【題目】在我國古代數(shù)學名著《九章算術》中將底面為直角三角形,且側棱垂直于底面的三棱柱稱之為塹堵,如圖,在塹堵ABCA1B1C1中,ABBCAA1AB,塹堵的頂點C1到直線A1C的距離為m,C1到平面A1BC的距離為n,則的取值范圍是(

A.1,B.C.D.,

【答案】D

【解析】

ABBC1,AA1a,用表示出,得出關于的函數(shù),根據(jù)的范圍可求出的范圍.

ABBC1,則ACA1C1,設AA1a,則CC1a,

A1C,

C1到直線A1C的距離m,

B1C1BC,BC平面A1BC,B1C1平面A1BC,

B1C1∥平面A1BC,

C1到平面A1BC的距離等于B1到平面A1BC的距離,

,

BCAB,BCBB1ABBB1B,

BC⊥平面ABB1A1

BCA1B,∴,

,

n,∴n.

.

AA1AB,∴a1

0,

.

故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知奇函數(shù)是定義在R上的單調函數(shù),若函數(shù)恰有個零點,則的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】心理學家發(fā)現(xiàn)視覺和空間能力與性別有關,某數(shù)學興趣小組為了驗證這個結論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(男3020),給所有同學幾何題和代數(shù)題各一題,讓各位同學自由選擇一道題進行解答.選題情況如下表:(單位:人)

幾何題

代數(shù)題

總計

男同學

22

8

30

女同學

8

12

20

總計

30

20

50

1)能否據(jù)此判斷有的把握認為視覺和空間能力與性別有關?

2)經過多次測試后,女生甲每次解答一道幾何題所用的時間在57分鐘,女生乙每次解答一道幾何題所用的時間在68分鐘,現(xiàn)甲、乙各解同一道幾何題,求乙比甲先解答完的概率.

附表:

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

0.005

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

(參考公式:,其中

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設函數(shù)fx)=|x2|+|x+1|

1)解不等式fx≥4

2)若fx+fy≤6,求x+y的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,兩種坐標系中取相同的長度單位.已知直線l的參數(shù)方程為t為參數(shù)),曲線C的極坐標方程為ρ=4sinθ+).

(1)求直線l的普通方程與曲線C的直角坐標方程;

(2)若直線l與曲線C交于M,N兩點,求△MON的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知O為坐標原點,過點M1,0)的直線l與拋物線Cy22pxp0)交于AB兩點,且.

1)求拋物線C的方程;

2)過點M作直線l'l交拋物線C于兩點,記△OAB,△OPQ的面積分別為S1S2,證明:為定值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

1)求函數(shù)的單調區(qū)間;

2)若關于的方程在區(qū)間內無零點,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我國著名的數(shù)學家秦九韶在《數(shù)書九章》提出了三斜求積術.他把三角形的三條邊分別稱為小斜、中斜和大斜.三斜求積術就是用小斜平方加上大斜平方,送到中斜平方,取相減后余數(shù)的一半,自乘而得一個數(shù),小斜平方乘以大斜平方,送到上面得到的那個數(shù),相減后余數(shù)被4除,所得的數(shù)作為,1作為,開平方后即得面積.所謂、指的是在方程中,p,q.即若的大斜、中斜、小斜分別為ab,c,則.已知點DAB上一點,,,,則的面積為________

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】古人云:腹有詩書氣自華.”為響應全民閱讀,建設書香中國,校園讀書活動的熱潮正在興起.某校為統(tǒng)計學生一周課外讀書的時間,從全校學生中隨機抽取名學生進行問卷調査,統(tǒng)計了他們一周課外讀書時間(單位:)的數(shù)據(jù)如下:

一周課外讀書時間/

合計

頻數(shù)

4

6

10

12

14

24

46

34

頻率

0.02

0.03

0.05

0.06

0.07

0.12

0.25

0.17

1

1)根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù),求,的值并估算一周課外讀書時間的中位數(shù).

2)如果讀書時間按,,分組,用分層抽樣的方法從名學生中抽取20.

①求每層應抽取的人數(shù);

②若從,中抽出的學生中再隨機選取2人,求這2人不在同一層的概率.

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