要證明
+
＜2+
，在合情推理法、演繹推理法、分析法和綜合分析法中，選用的最適合的證法是________．
分析法
分析：分析法是執(zhí)果索因，基本步驟：要證…只需證…，只需證…，分析法是從求證的不等式出發(fā)，找到使不等式成立的充分條件．
解答：分析法是執(zhí)果索因，基本步驟：要證…只需證…，只需證…
分析法是從求證的不等式出發(fā)，找到使不等式成立的充分條件，
本題從所給的不等式入手，整出一定成立的事實，
故答案為：分析法
點評：解決本題的關(guān)鍵是對分析法的概念要熟悉，搞清分析法證題的理論依據(jù)，掌握分析法的證題原理．．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
已知兩點M（-3，0），N（3，0），若直線上存在點P，使得|PM|+|PN|=10，則稱該直線為“A型直線”．給出下列直線：①x=6；②y=-5；③y=x；④y=2x+1，其中是“A型直線”的是________．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
某大型企業(yè)人力資源部為了研究企業(yè)員工工作積極性和對待企業(yè)改革的關(guān)系，隨機抽取了100名員工進行調(diào)查，其中支持企業(yè)改革的調(diào)查者中，工作積極的46人，工作一般的35人，而不太贊成企業(yè)改革的調(diào)查者中，工作積極的4人，工作一般的15人．
根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個2×2的列聯(lián)表；
對于人力資源部的研究項目，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以認(rèn)為企業(yè)的全體員工對待企業(yè)改革的態(tài)度與其工作積極性是否有關(guān)系？
參考公式：
（其中n=a+b+c+d）
| P（K2≥k0） | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k0 | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
曲線C的方程是y=x（1≤x≤5），則下列四點中在曲線C上的是
- A.
（0，0）
- B.
（
，
）
- C.
（1，5）
- D.
（4，4）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
證明下列不等式：
（1）用分析法證明：
；
（2）已知a，b，c是不全相等的正數(shù)，證明a2+b2+c2＞ab+bc+ca．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d，若a1，a2，a3，a4，a5，a6，a7的方差為1，則d=________．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知f（x）為R上的減函數(shù)，則滿足f（x2）＜f（4）的實數(shù)x的取值范圍是
- A.
（-2，2）
- B.
（0，2）
- C.
（-2，0）∪（0，2）
- D.
（-∞，-2）∪（2，+∞）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
演繹推理“因為對數(shù)函數(shù)y=logax（a＞0且a≠1）是增函數(shù)，而函數(shù)
是對數(shù)函數(shù)，所以是增函數(shù)”所得結(jié)論錯誤的原因是
- A.
大前提錯誤
- B.
小前提錯誤
- C.
推理形式錯誤
- D.
大前提和小前提都錯誤
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
在△ABC中，a，b，c分別為角A，B，C的對邊．如果a，b，c成等差數(shù)列，角B=30°，△ABC的面積為
，
（I）求ac的值；
（II）求b的值．
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