已知a,b,c∈R+,且
a
1+a
+
b
1+b
+
c
1+c
=1,求證:a+b+c
3
2
考點:反證法與放縮法
專題:證明題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:令x=
a
1+a
,y=
b
1+b
,z=
c
1+c
,則x+y+z=1,x,y,z∈R+,a=
x
y+z
,b=
y
x+z
,c=
z
x+y
,可得a+b+c=
x
y+z
+
y
x+z
+
z
x+y
=
1
y+z
+
1
x+z
+
1
x+y
-3,利用基本不等式,即可證明結(jié)論.
解答: 證明:令x=
a
1+a
,y=
b
1+b
,z=
c
1+c
,則x+y+z=1,x,y,z∈R+
∴a=
x
y+z
,b=
y
x+z
,c=
z
x+y
,
∴a+b+c=
x
y+z
+
y
x+z
+
z
x+y
=
1
y+z
+
1
x+z
+
1
x+y
-3,
1
y+z
+
1
x+z
+
1
x+y
3
3
1
y+z
1
x+z
1
x+y
,
(y+z)+(x+z)+(x+y)≥3
3(y+z)(x+z)(x+y)
,
∴兩式相乘可得2(
1
y+z
+
1
x+z
+
1
x+y
)≥9,
1
y+z
+
1
x+z
+
1
x+y
9
2

∴a+b+c≥
9
2
-3=
3
2
點評:本題考查不等式的證明,考查基本不等式的運(yùn)用,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市為了了解今年高中畢業(yè)生的體能情況,從本市某高中畢業(yè)班中抽取了一個班進(jìn)行鉛球測試,成績在8.0米(精確到0.1米)以上的為合格,把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,分成六組畫出頻率分布直方圖的一部分,如圖,已知從左到右前5個小組的頻率分別為0.04,0.10,0.14,0.28,0.30,第六小組的頻數(shù)是7.
(1)求這次鉛球測試成績合格的人數(shù);
(2)若從第一小組和第二小組中隨機(jī)抽取兩個人的測試成績,則兩個人的測試成績來自同一小組的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a(1-|x-1|),a為常數(shù),且a>1.
(1)求f(x)的最大值;
(2)證明函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對稱;
(3)當(dāng)a=2時,討論方程f(f(x))=m解的個數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)定義在R上,對任意的x,y∈R,f(x)≠0,且f(x+y)=f(x)f(y).
(Ⅰ)求f(0),并證明:f(x-y)=
f(x)
f(y)

(Ⅱ)若f(x)單調(diào),且f(1)=2.設(shè)向量
a
=(
2
cos
θ
2
,1),
b
=(
2
λsin
θ
2
,cos2θ),對任意θ∈[0,2π),f(
a
b
)-f(3)≤0恒成立,求實數(shù)λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y=3mx2-(2m+6)x+m+3在(-∞,1)上單減,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點F1、F2分別是橢圓
x2
2
 
+
y2
1
 
=1的左、右焦點,過F2作傾斜角為
π
4
的直線,求△F1AB的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且bcosC-ccos(A+C)=3acosB.
(1)求cosB的值;
(2)若
BA
BC
=2,且a=
6
,求b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知中心在原點,焦點在x軸上的橢圓Γ的離心率為
3
2
,焦距為2
3
,點A,B分別是橢圓Γ的右頂點和上頂點,點D是線段AB上的一動點,點C是橢圓Γ上不與A,B重合的一動點.
(Ⅰ)求橢圓Γ的方程和△CAB的面積的最大值;
(Ⅱ)若滿足:
OD
OC
(λ<0),求λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
a
|=3,|
b
|=5,
a
b
=12,則向量
a
與向量
b
的夾角余弦為
 

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同步練習(xí)冊答案