不等式的解集是
A．B．
C．D．或或
Ｄ

試題分析：
或或
點(diǎn)評：解高次不等式一般采用數(shù)軸穿根法求解，要注意因式分解，并且把每個(gè)因式的x的系數(shù)化成正數(shù)，這點(diǎn)容易遺忘導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在R上定義運(yùn)算⊙：a⊙b＝ab＋2a＋b，則滿足x⊙(x－2)<0的實(shí)數(shù)x的取值范圍為(　　)
A．(0,2)B．(－2,1)
C．(－∞，－2)∪(1，＋∞) D．(－1,2)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若不等式對一切恒成立，則實(shí)數(shù)取值的集合(     )
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

不等式的解集是_________________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果方程的兩個(gè)實(shí)根一個(gè)小于0，另一個(gè)大于1，那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是（  ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

三位同學(xué)合作學(xué)習(xí)，對問題“已知不等式對于恒成立,求的取值范圍”提出了各自的解題思路.   甲說：“可視為變量，為常量來分析”； 乙說：“不等式兩邊同除以2，再作分析”；   丙說：“把字母單獨(dú)放在一邊，再作分析”．參考上述思路，或自已的其它解法，可求出實(shí)數(shù)的取值范圍是         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解不等式
（1）已知關(guān)于x的不等式(a＋b)x＋(2a－3b)<0的解集為，求關(guān)于x的不等式(a－3b)x＋(b－2a)>0的解集．
（2） 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)，不等式＞0的解集是，若＞，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（  ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

不等式的解集是，則a＋b的值是(     )
A．10B．－10 C．14D．－14

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同步練習(xí)冊答案