【題目】如圖,平面平面,且,.
(1)求證:;
(2)求直線與平面所成角的余弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)過(guò)點(diǎn)作,利用邊角邊可得≌,即可證明;(2)方法一,過(guò)點(diǎn)B作出平面ADC的垂線,即可找到線面角,利用等體積轉(zhuǎn)化法可求出點(diǎn)B到平面ADC的距離,即可求出線面角的余弦值;方法二,建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面ADC的法向量,利用空間向量的方法即可求解.
(1)過(guò)點(diǎn)作,垂足為,連接,
因,,所以,
故≌,所以,即,
又 ,所以平面,又平面,故.
(2)方法一:不妨設(shè),則,,所以,過(guò)點(diǎn)作平面,連接,
則即為直線與平面所成的角,
由等體積可得,
即,∴.
方法二 :由(1)可得 ,所以以為原點(diǎn),分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系如圖.
不妨設(shè),則,,,,
設(shè)平面的法向量為,
,,
即有,
設(shè)直線與平面所成的角為,故,
∴.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解貴州省某州2020屆高三理科生的化學(xué)成績(jī)的情況,該州教育局組織高三理科生進(jìn)行了摸底考試,現(xiàn)從參加考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名理科生,,將他們的化學(xué)成績(jī)(滿分為100分)分為6組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求a的值;
(2)記A表示事件“從參加考試的所有理科生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,該學(xué)生的化學(xué)成績(jī)不低于70分”,試估計(jì)事件A發(fā)生的概率;
(3)在抽取的100名理科生中,采用分層抽樣的方法從成績(jī)?cè)?/span>內(nèi)的學(xué)生中抽取10名,再?gòu)倪@10名學(xué)生中隨機(jī)抽取4名,記這4名理科生成績(jī)?cè)?/span>內(nèi)的人數(shù)為X,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù),若存在正常數(shù),使得對(duì)任意的,都有成立,我們稱(chēng)函數(shù)為“同比不減函數(shù)”.
(1)求證:對(duì)任意正常數(shù),都不是“同比不減函數(shù)”;
(2)若函數(shù)是“同比不減函數(shù)”,求的取值范圍;
(3)是否存在正常數(shù),使得函數(shù)為“同比不減函數(shù)”,若存在,求的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐D-ABC中,,E,F分別為DB,AB的中點(diǎn),且.
(1)求證:平面平面ABC;
(2)求二面角D-CE-F的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AD∥BC,ADC=PAB=90°,BC=CD=AD.E為棱AD的中點(diǎn),異面直線PA與CD所成的角為90°.
(I)在平面PAB內(nèi)找一點(diǎn)M,使得直線CM∥平面PBE,并說(shuō)明理由;
(II)若二面角P-CD-A的大小為45°,求直線PA與平面PCE所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是由兩個(gè)全等的菱形和組成的空間圖形,,∠BAF=∠ECD=60°.
(1)求證:;
(2)如果二面角B-EF-D的平面角為60°,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】本市攝影協(xié)會(huì)準(zhǔn)備在2019年10月舉辦主題為“慶祖國(guó)70華誕——我們都是追夢(mèng)人”攝影圖片展.通過(guò)平常人的鏡頭記錄國(guó)強(qiáng)民富的幸福生活,向祖國(guó)母親的生日獻(xiàn)禮.攝影協(xié)會(huì)收到了來(lái)自社會(huì)各界的大量作品,打算從眾多照片中選取100張照片展出,其參賽者年齡集中在之間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,做出頻率分布直方圖如圖:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求這100位攝影者年齡的樣本平均數(shù)和中位數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)為了展示不同年齡作者眼中的祖國(guó)形象,攝影協(xié)會(huì)按照分層抽樣的方法,計(jì)劃從這100件照片中評(píng)出20個(gè)最佳作品,并邀請(qǐng)作者參加“講述照片背后的故事”座談會(huì).
①在答題卡上的統(tǒng)計(jì)表中填出每組應(yīng)抽取的人數(shù);
年齡 | ||||||
人數(shù) |
②若從較年輕的前三組作者中選出2人把這些圖片和故事整理成冊(cè),求這2人至少有一人的年齡在的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代數(shù)學(xué)經(jīng)典《九章算術(shù)》系統(tǒng)地總結(jié)了戰(zhàn)國(guó)、秦、漢時(shí)期的數(shù)學(xué)成就,書(shū)中將底面為長(zhǎng)方形且有一條側(cè)棱與底面垂直的四棱錐稱(chēng)之為陽(yáng)馬,將四個(gè)面都為直角三角形的三棱錐稱(chēng)之為鱉臑,如圖為一個(gè)陽(yáng)馬與一個(gè)鱉臑的組合體,已知平面,四邊形為正方形,,,若鱉臑的外接球的體積為,則陽(yáng)馬的外接球的表面積等于______。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題:①任意兩條直線都可以確定一個(gè)平面;②若兩個(gè)平面有3個(gè)不同的公共點(diǎn),則這兩個(gè)平面重合;③直線a,b,c,若a與b共面,b與c共面,則a與c共面;④若直線l上有一點(diǎn)在平面α外,則l在平面α外.其中錯(cuò)誤命題的個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4
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