【題目】已知拋物線:的焦點(diǎn)為,過且斜率為的直線與拋物線交于,兩點(diǎn),在軸的上方,且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為4.
(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)為拋物線上異于,的點(diǎn),直線與分別交拋物線的準(zhǔn)線于,兩點(diǎn),軸與準(zhǔn)線的交點(diǎn)為,求證:為定值,并求出定值.
【答案】(1)(2)見證明
【解析】
(1)先由題意得到,,根據(jù)的斜率為,求出,即可得出拋物線方程;
(2)先由(1)的結(jié)果,得到點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)點(diǎn),結(jié)合題意,求出與,計(jì)算其乘積,即可得出結(jié)論成立.
(1)由題意得:,
因?yàn)辄c(diǎn)的橫坐標(biāo)為4,且在軸的上方,
所以,
因?yàn)?/span>的斜率為,
所以,整理得:,
即,得,
拋物線的方程為:.
(2)由(1)得:,,淮線方程,
直線的方程:,
由解得或,于是得.
設(shè)點(diǎn),又題意且,
所以直線:,令,得,
即,
同理可得:,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,是橢圓短軸的一個頂點(diǎn),且是面積為的等腰直角三角形.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知直線:與橢圓交于不同的,兩點(diǎn),若橢圓上存在點(diǎn),使得四邊形恰好為平行四邊形,求直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程是.
(1)求曲線與交點(diǎn)的極坐標(biāo);
(2)、兩點(diǎn)分別在曲線與上,當(dāng)最大時,求的面積(為坐標(biāo)原點(diǎn))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在梯形中(圖1),,,,過、分別作的垂線,垂足分別為、,且,將梯形沿、同側(cè)折起,使得,且,得空間幾何體 (圖2).直線與平面所成角的正切值是.
(1)求證:平面;
(2)求多面體的體積.
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【題目】在梯形中,,為的中點(diǎn),線段與交于點(diǎn)(如圖1).將沿折起到的位置,使得二面角為直二面角(如圖2).
(1)求證:平面;
(2)線段上是否存在點(diǎn),使得與平面所成角的正弦值為?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】某校學(xué)生社團(tuán)組織活動豐富,學(xué)生會為了解同學(xué)對社團(tuán)活動的滿意程度,隨機(jī)選取了100位同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,并將問卷中的這100人根據(jù)其滿意度評分值(百分制)按照[40,50),[50,60),[60,70),…,[90,100]分成6組,制成如圖所示頻率分布直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)現(xiàn)從被調(diào)查的問卷滿意度評分值在[60,80)的學(xué)生中按分層抽樣的方法抽取5人進(jìn)行座談了解,再從這5人中隨機(jī)抽取2人作主題發(fā)言,求抽取的2人恰在同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】假設(shè)A型進(jìn)口車關(guān)稅稅率在2002年是100%,在2007年是25%,2002年A型進(jìn)口車每輛價格為64萬元(其中含32萬元關(guān)稅稅款)
(1)已知與A型車性能相近的B型國產(chǎn)車,2002年每輛價格為46萬元,若A型車的價格只受關(guān)稅降低的影響,為了保證2007年B型車的價格不高于A型車價格的90%,B型車價格要逐年減低,問平均每年至少下降多少萬元?
(2)某人在2002年將33萬元存入銀行,假設(shè)銀行扣利息稅后的年利率為1.8%(5年內(nèi)不變),且每年按復(fù)利計(jì)算(上一年的利息計(jì)入第二年的本金),那么5年到期時這筆錢連本帶息是否一定夠買按(1)中所述降價后的B型車一輛?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)軸、軸正方向的單位向量分別為,坐標(biāo)平面上的點(diǎn)滿足條件:,.
(1)若數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,求數(shù)列的通項(xiàng)公式.
(2)求向量的坐標(biāo),若的面積構(gòu)成數(shù)列,寫出數(shù)列的通項(xiàng)公式.
(3)若,指出為何值時,取得最大值,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為自然對數(shù)的底,為常數(shù),)有兩個極值點(diǎn),且.
(Ⅰ)求的取值范圍;
(Ⅱ)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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