如圖, 三棱柱ABC—A1B1C1的側(cè)棱AA1⊥底面ABC, ∠ACB =" 90°," E是棱CC1上動點, F是AB中點, AC =" 1," BC =" 2," AA1 =" 4."

(1) 當E是棱CC1中點時, 求證: CF∥平面AEB1;

(2) 在棱CC1上是否存在點E, 使得二面角A—EB1—B

的余弦值是, 若存在, 求CE的長, 若不存在,

請說明理由.

 

【答案】

(1)取AB1的中點G, 聯(lián)結(jié)EG, FG,F、G分別是棱AB、AB1中點, 

FG∥EC, ,  FG=EC 四邊形FGEC是平行四邊形, 平面AEB.

(2)在棱CC1上存在點E, 符合題意, 此時

【解析】

試題分析:(1)證明:取AB1的中點G, 聯(lián)結(jié)EG, FG

F、G分別是棱AB、AB1中點, 

FG∥EC, ,  FG=EC 四邊形FGEC是平行四邊形,

                   4分

CF平面AEB1, 平面AEB1  平面AEB.        6分

(2)解:以C為坐標原點, 射線CA, CB, CC1軸正半軸,

建立如圖所示的空間直角坐標系

則C(0, 0, 0), A(1, 0, 0), B1(0, 2, 4)

設(shè), 平面AEB1的法向量.

,

,

     8分  

平面

是平面EBB1的法向量,則平面EBB1的法向量         10分

二面角A—EB1—B的平面角余弦值為,

解得

在棱CC1上存在點E, 符合題意, 此時              12分

考點:線面平行的判定與二面角的求解

點評:線面平行的判定常借助于面內(nèi)一直線與面外直線平行來證明,第二問求二面角主要借助了空間直角坐標系將二面角的問題轉(zhuǎn)化為兩個半平面的法向量所成角問題

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,CC1⊥平面ABC,AC=BC=CC1=1,則直線A1C1和平面ACB1的距離等于
 
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,AB⊥AC,D、E分別為AA1、B1C的中點,AB=AC.
(1)證明:DE⊥平面BCC1
(2)設(shè)B1C與平面BCD所成的角的大小為30°,求二面角A-BD-C.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•黑龍江)如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱垂直底面,∠ACB=90°,AC=BC=
12
AA1,D是棱AA1的中點.
(Ⅰ)證明:平面BDC1⊥平面BDC
(Ⅱ)平面BDC1分此棱柱為兩部分,求這兩部分體積的比.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的底面ABC為正三角形,側(cè)棱AA1⊥平面ABC,D是BC中點,且AA1=AB
(1)證明:AD⊥BC1
(2)證明:A1C∥平面AB1D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•大連二模)如圖,三棱柱ABC-A′B′C′,cc′=
2
,BC′=
2
,BC=2,△ABC是以BC為底邊的等腰三角形,平面ABC⊥平面BCC′B′,E、F分別為棱AB、CC′的中點.
(I)求證:EF∥平面A′BC′;
(Ⅱ)若AC≤
2
,且EF與平面ACC'A'所成的角的余弦為
7
3
,求二面角C-AA'-B的大。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案