袋子里有完全相同的3只紅球和4只黑球,今從袋子里隨機(jī)取球.
(1)若有放回地取3次,每次取一個(gè)球,求取出1個(gè)紅球2個(gè)黑球的概率;
(2)若無(wú)放回地取3次,每次取一個(gè)球,若取出每只紅球得2分,取出每只黑球得1分,求得分ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,古典概型及其概率計(jì)算公式
專(zhuān)題:應(yīng)用題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)確定每次試驗(yàn)取出紅球、黑球的概率,利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率公式,即可求取出1個(gè)紅球2個(gè)黑球的概率;
(2)確定ξ的取值,求出相應(yīng)的概率,可得分布列與數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(1)從袋子里有放回地取3次球,相當(dāng)于做了3次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),每次試驗(yàn)取出紅球的概率為
3
7
,取出黑球的概率為
4
7
,設(shè)事件A=“取出1個(gè)紅球2個(gè)黑球”,則P(A)=
C
1
3
3
7
•(
4
7
)2
=
144
343
;
(2)ξ的取值有四個(gè):3、4、5、6,
P(ξ=3)=
C
0
3
C
3
4
C
3
7
=
4
35
,P(ξ=4)=
C
1
3
C
2
4
C
3
7
=
18
35
,P(ξ=5)=
C
2
3
C
1
4
C
3
7
=
12
35
,P(ξ=6)=
C
3
3
C
0
4
C
3
7
=
1
35

分布列為:
ξ 3 4 5 6
P
4
35
18
35
12
35
1
35
…(10分)
從而得分ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ=3×
4
35
+4×
18
35
+5×
12
35
+6×
1
35
=
30
7
點(diǎn)評(píng):本題考查概率的求解,考查離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望,正確求概率是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中正確的是( 。
A、命題“?x∈R,x2-x≤0”的否定是“?x∈R,x2-x≥0”
B、命題“p∧q為真”是命題“p∨q為真”的必要不充分條件
C、若“am2≤bm2,則a≤b”的否命題為假命題
D、已知圖象連續(xù)不斷的函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)(其中b-a=0.1)上有唯一零點(diǎn),若“二分法”求這個(gè)零點(diǎn)(精確度0.0001)的近似值,則將區(qū)間(a,b)等分的次數(shù)至少是10次.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某超市在節(jié)日期間進(jìn)行有獎(jiǎng)促銷(xiāo),凡在該超市購(gòu)物滿(mǎn)200元的顧客,將獲得一次摸獎(jiǎng)機(jī)會(huì),規(guī)則如下:獎(jiǎng)盒中放有除顏色外完全相同的1個(gè)紅色球,1個(gè)黃魚(yú)球,1個(gè)藍(lán)色球和1個(gè)黑色球.顧客不放回的每次摸出1個(gè)球,直至摸到黑色球停止摸獎(jiǎng).規(guī)定摸到紅色球獎(jiǎng)勵(lì)10元,摸到黃色球或藍(lán)色球獎(jiǎng)勵(lì)5元,摸到黑色球無(wú)獎(jiǎng)勵(lì).
(Ⅰ)求一名顧客摸球3次停止摸獎(jiǎng)的概率;
(Ⅱ)記X為一名顧客摸獎(jiǎng)獲得的獎(jiǎng)求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物,我國(guó)PM2.5標(biāo)準(zhǔn)采用世衛(wèi)組織設(shè)定的最寬限值,即PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質(zhì)量為一級(jí);在35微克/立方米至75微克/立方米之間空氣質(zhì)量為二級(jí);在75微克/立方米以上空氣質(zhì)量為超標(biāo),北方城市環(huán)保局從該市市區(qū)2013年全年每天的PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中隨機(jī)的抽取20天的數(shù)據(jù)作為樣本,發(fā)現(xiàn)空氣質(zhì)量為一級(jí)的有4天,為二級(jí)的有10天,超標(biāo)的有6天.
(1)從這20天的日均PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中,隨機(jī)抽出三天數(shù)據(jù),求恰有一天空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)的概率;
(2)從這20天的數(shù)據(jù)中任取三天數(shù)據(jù),記ξ表示抽到PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)超標(biāo)的天數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)根據(jù)這20天的PM2.5日均值來(lái)估計(jì)一年的空氣質(zhì)量情況,則一年(按365天計(jì)算)中平均有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)或二級(jí).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義函數(shù)y=f(x),x∈D(D為定義域)圖象上的點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為函數(shù)的y=f(x),x∈D的模.若模存在最大值,則稱(chēng)之為函數(shù)y=f(x),x∈D的長(zhǎng)距;若模存在最小值,則稱(chēng)之為函數(shù)y=f(x),x∈D的短距.
(1)分別判斷函數(shù)f1(x)=
1
x
與f2(x)=
-x2-4x+5
是否存在長(zhǎng)距與短距,若存在,請(qǐng)求出;
(2)求證:指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0,a≠1)的短距小于1;
(3)對(duì)于任意x∈[1,2]是否存在實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)f(x)=
2x|x-a|
的短距不小于2且長(zhǎng)距不大于4.若存在,請(qǐng)求出a的取值范圍;不存在,則說(shuō)明理由?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長(zhǎng)都是2,又AA1⊥平面ABC,D、E分別是AC、CC1的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AE⊥平面A1BD;
(Ⅱ)求幾何體BCDB1C1A1的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c給出下列結(jié)論:
①若A>B>C,則sinA>sinB>sinC;
②若
sinA
a
=
cosB
b
=
cosC
c
,則△ABC為等邊三角形;
③若a=40,b=20,B=25°,則△ABC必有兩解.
其中,結(jié)論正確的編號(hào)為
 
(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的編號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等差數(shù)列{an}和正項(xiàng)等比數(shù)列{bn}中,a1=b1=1,b2•b4=16,{an}的前8項(xiàng)和S8=92.
(Ⅰ)求{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令Tn=
a1
bn+1
+
a2
bn+1
+…+
an
b2n
•n∈N*,求Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若曲線(xiàn)y=x2,則過(guò)點(diǎn)P(1,0)與曲線(xiàn)y=x2相切的切線(xiàn)方程為
 

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