【題目】為了解人們對于國家新頒布的“生育二胎放開”政策的熱度，現(xiàn)在某市進行調(diào)查，隨機抽調(diào)了50人，他們年齡的頻數(shù)分布及支持“生育二胎”人數(shù)如下表：

年齡

[5，15）

[15，25）

[25，35）

[35，45）

[45，55）

[55，65）

頻數(shù)

5

10

15

10

5

5

支持“生育二胎”

4

5

12

8

2

1


（1）由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填下面2×2列聯(lián)表；

年齡不低于45歲的人

年齡低于45歲的人

合計

支持“生育二胎”

a=

c=

不支持“生育二胎”

b=

d=

合計


（2）判斷是否有99%的把握認為以45歲為分界點對“生育二胎放開”政策的支持度有差異．

P（K2≥k）

0.050

0.010

0.001

k

3.841

6.635

10.828

附表：K2= ．

【答案】
（1）3；29；32；7；11；18；10；40；50
（2）解：根據(jù)列聯(lián)表，計算觀測值K2= ≈6.27＜6.635；

對照臨界值表知，沒有99%的把握認為以45歲為分界點對“生育二胎放開”政策的支持度有差異


【解析】（1）根據(jù)題意，填寫列聯(lián)表即可；（2）根據(jù)列聯(lián)表計算觀測值，對照臨界值表即可得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】某校從參加高三化學(xué)得分訓(xùn)練的學(xué)生中隨機抽出60名學(xué)生，將其化學(xué)成績（均為整數(shù)）分成六段、、…、后得到部分頻率分布直方圖（如圖）.

觀察圖形中的信息，回答下列問題：

（1）求分數(shù)在內(nèi)的頻率，并補全頻率分布直方圖；

（2）據(jù)此估計本次考試的平均分；

（3）若從60名學(xué)生中隨機抽取2人，抽到的學(xué)生成績在內(nèi)記0分，在內(nèi)記1分，在內(nèi)記2分，用表示抽取結(jié)束后的總記分，求的分布列.

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【題目】已知定義在R上的函數(shù)f（x）=2|x﹣m|﹣1（m為實數(shù)）為偶函數(shù)，記a=f（log0.53），b=f（log25），c=f（2m），則a，b，c的大小關(guān)系為 ．

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【題目】設(shè)命題：實數(shù)滿足，其中；命題：實數(shù)滿足.

（1）若，且為真，求實數(shù)的取值范圍；

（2）若是的充分不必要條件，求實數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a＞0，求證： ﹣ ≥a+ ﹣2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)f（x）= （a＞0，b＞0）．
（1）當(dāng)a=b=1時，證明：f（x）不是奇函數(shù)；
（2）設(shè)f（x）是奇函數(shù)，求a與b的值；
（3）在（2）的條件下，試證明函數(shù)f（x）的單調(diào)性，并解不等式f（1﹣m）+f（1+m2）＜0．

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【題目】已知某中學(xué)高三文科班學(xué)生共有人參加了數(shù)學(xué)與地理的水平測試，現(xiàn)學(xué)校決定利用隨機數(shù)表法從中抽取人進行成績抽樣統(tǒng)計，先將人按進行編號．

（Ⅰ）如果從第行第列的數(shù)開始向右讀，請你依次寫出最先檢測的個人的編號；（下面摘取了第行 至第行）

（Ⅱ）抽的人的數(shù)學(xué)與地理的水平測試成績?nèi)缦卤恚?/span>

人數(shù)

數(shù)學(xué)

優(yōu)秀

良好

及格

地

理

優(yōu)秀

7

20

5

良好

9

18

6

及格

4

成績分為優(yōu)秀、良好、及格三個等級，橫向、縱向分別表示地理成績與數(shù)學(xué)成績，例如：表中數(shù)學(xué)成績?yōu)榱己玫墓灿?/span>人，若在該樣本中，數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀率為，求的值．

（Ⅲ）將的表示成有序數(shù)對，求“在地理成績?yōu)榧案竦膶W(xué)生中，數(shù)學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少”的數(shù)對的概率．

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【題目】已知二次函數(shù)f（x）滿足f（0）=2和f（x+1）﹣f（x）=2x﹣1對任意實數(shù)x都成立．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）當(dāng)t∈[﹣1，3]時，求y=f（2t）的值域．

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【題目】某學(xué)校對甲、乙兩個班級進行了物理測驗，成績統(tǒng)計如下（每班50人）：

（1）估計甲班的平均成績；

（2）成績不低于80分記為“優(yōu)秀”.請完成下面的列聯(lián)表，并判斷是否有85%的把握認為：“成績優(yōu)秀”與所在教學(xué)班級有關(guān)？

（3）從兩個班級，成績在的學(xué)生中任選2人，記事件為“選出的2人中恰有1人來自甲班”.求事件的概率.

附：

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