【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若時(shí),都有成立,求的取值范圍.
【答案】(1) 在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;(2) .
【解析】試題分析:(1)求出函數(shù) 的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(2)由(1).令,則可得當(dāng)時(shí), ,則在上單調(diào)遞增,而,即,故在上單調(diào)遞增, ,∴時(shí)成立;
又當(dāng)時(shí),可得在上單調(diào)遞減, 上單調(diào)遞增,
∴存在一個(gè),使得,即在上, 單調(diào)遞減,
在上單調(diào)遞增,而,即在上, 恒大于0不成立
試題解析:(1)
當(dāng)時(shí), 當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí), ;
∴在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
(2)令,則
∵,則
∴當(dāng)時(shí), ,則在上單調(diào)遞增,
∴,即,
∴在上單調(diào)遞增,
∴時(shí)成立;
當(dāng),易知, , , ,且
∴在上單調(diào)遞減, 上單調(diào)遞增,
∴存在一個(gè),使得,即在上, 單調(diào)遞減,
在上單調(diào)遞增,而
∴在上, 恒大于0不成立
∴時(shí)不成立
∴.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:f(x)=lg(ax﹣bx)(a>1>b>0).
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)在其定義域內(nèi)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,分別是的中點(diǎn),平面平面,,是邊長(zhǎng)為2的正三角形,.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
設(shè)函數(shù)
(Ⅰ)若是函數(shù)的極值點(diǎn),1和是的兩個(gè)不同零點(diǎn),且
且,求的值;
(Ⅱ)若對(duì)任意, 都存在( 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),使得
成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且f(2)=0,當(dāng)x>0時(shí),有xf'(x)+f(x)<0恒成立,則不等式xf(x)>0的解集是( )
A.(﹣2,0)∪(2,+∞)
B.(﹣2,2)
C.(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞)
D.(﹣2,0)∪(0,2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解高三年級(jí)學(xué)生寒假期間的學(xué)習(xí)情況,某學(xué)校抽取了甲、乙兩班作為對(duì)象,調(diào)查這兩個(gè)班的學(xué)生在寒假期間平均每天學(xué)習(xí)的時(shí)間(單位:小時(shí)),統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成頻率分布直方圖(如圖).已知甲、乙兩班學(xué)生人數(shù)相同,甲班學(xué)生平均每天學(xué)習(xí)時(shí)間在區(qū)間的有8人.
(I)求直方圖中的值及甲班學(xué)生平均每天學(xué)習(xí)時(shí)間在區(qū)間的人數(shù);
(II)從甲、乙兩個(gè)班平均每天學(xué)習(xí)時(shí)間大于10個(gè)小時(shí)的學(xué)生中任取4人參加測(cè)試,設(shè)4人中甲班學(xué)生的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,圓C的參數(shù)方程為,(t為參數(shù)),在以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程為,A,B兩點(diǎn)的極坐標(biāo)分別為.
(1)求圓C的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)點(diǎn)P是圓C上任一點(diǎn),求△PAB面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了了解全校學(xué)生的上網(wǎng)情況,在全校采取隨機(jī)抽樣的方法抽取了名學(xué)生(其中男女生人數(shù)恰好各占一半)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),按男女分為兩組,再將每組學(xué)生的月上網(wǎng)次數(shù)分為組: ,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)寫出的值;
(2)求抽取的名學(xué)生中月上網(wǎng)次數(shù)不少于次的學(xué)生的人數(shù);
(3)在抽取的名學(xué)生中,從月上網(wǎng)次數(shù)少于次的學(xué)生中隨機(jī)抽取人,求至少抽取到名男生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知某幾何體的三視圖如下(單位:cm).
(1)畫出這個(gè)幾何體的直觀圖(不要求寫畫法);
(2)求這個(gè)幾何體的表面積及體積.
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