探究函數(shù)f(x)=x+,x∈(0,+∞)的最小值,并確定取得最小值時x的值.列表如下:

x

0.5
1
1.5
1.7
1.9
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5
7

y

8.5
5
4.17
4.05
4.005
4
4.005
4.02
4.04
4.3
5
5.8
7.57

請觀察表中y值隨x值變化的特點,完成以下的問題.
函數(shù)f(x)=x+(x>0)在區(qū)間(0,2)上遞減;
(1)函數(shù)f(x)=x+(x>0)在區(qū)間                  上遞增.
當(dāng)x=                 時,y最小=                         .
(2)證明:函數(shù)f(x)=x+在區(qū)間(0,2)上遞減.
(3)思考:函數(shù)f(x)=x+(x<0)有最值嗎?如果有,那么它是最大值還是最小值?此時x為何值?(直接回答結(jié)果,不需證明)

(1)(2,+∞);2;4(2)證明如下(3)當(dāng)x=-2時,有最大值-4

解析試題分析:(1)(2,+∞);2;4 
(2)任取∈(0, 2)且于是,f()-f(
=(x)-(x2)  =
(1)∵ x, x∈(0, 2) 且 x<x
∴ x-x<0;xx-4<0; xx>0
∴(1)式>0 即f(x)-f(x)>0,f(x)>f(x
∴f(x)在區(qū)間(0, 2)遞減.  10分
(3)當(dāng)x=-2時,有最大值-4提示:f(x)在(-∞,0)∪(0, ∞)
為奇函數(shù).圖象關(guān)于原點對稱.
考點:函數(shù)的單調(diào)性;函數(shù)的最值
點評:證明函數(shù)在區(qū)間上為增(減)函數(shù)的方法是:令,若
),則函數(shù)為增(減)函數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
若函數(shù)上是增函數(shù),在是減函數(shù),求的值;
討論函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
如果存在,使函數(shù),,在處取得最小值,試求的最大值.

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已知函數(shù)是奇函數(shù)。
(1)求實數(shù)a的值;
(2)判斷函數(shù)在R上的單調(diào)性并用定義法證明;
(3)若函數(shù)的圖像經(jīng)過點,這對任意不等式恒成立,求實數(shù)m的范圍。

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設(shè)函數(shù),其中為常數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時,判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)時,求的極值點并判斷是極大值還是極小值;
(Ⅲ)求證對任意不小于3的正整數(shù),不等式都成立.

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已知函數(shù),請用定義證明上為減函數(shù).

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已知函數(shù),函數(shù)的圖像在點處的切線平行于軸.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的極小值;
(3)設(shè)斜率為的直線與函數(shù)的圖象交于兩點,(
證明:

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已知函數(shù),且
(1)求;
(2)判斷的奇偶性;
(3)判斷上的單調(diào)性,并證明。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)當(dāng)時,證明:對,;
(2)若,且存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍;
(3)數(shù)列,若存在常數(shù),,都有,則稱數(shù)列有上界。已知,試判斷數(shù)列是否有上界.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù) 
(I)當(dāng)時,求在[1,]上的取值范圍。
(II)若在[1,]上為增函數(shù),求a的取值范圍。

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